一年级语文上册教案 5 《影子》 部编版.docxVIP

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《影子》教案

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）能够正确地朗读课文，理解课文内容，体会课文情感。

（2）学会本课的生字词，会用“前、后、左、右”等表示方位的词语。

（3）认识前后左右，知道影子的形成，了解物体和影子位置的关系。

2.过程与方法：

通过朗读、观察、讨论等方式，理解课文内容，提高阅读能力。

3.情感态度与价值观：

培养学生热爱生活、善于观察生活的良好习惯，激发学生对自然科学的兴趣。

二、教学重点

1.正确地朗读课文，理解课文内容。

2.学会本课的生字词，会用“前、后、左、右”等表示方位的词语。

3.认识前后左右，知道影子的形成，了解物体和影子位置的关系。

三、教学难点

1.理解课文内容，体会课文情感。

2.认识前后左右，了解物体和影子位置的关系。

四、教学时间

2课时

五、教学过程

第一课时

一、谈话导入

1.同学们，你们在生活中见过影子吗？在哪里见过？

2.今天我们要学习一篇关于影子的课文，请同学们齐读课题。

二、初读课文，整体感知

1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.指名分段朗读课文，检查学生的朗读情况。

3.提问：课文主要讲了什么内容？

要求：引导学生用自己的话概括课文内容。

三、再读课文，深入理解

1.请同学们再读课文，边读边思考：课文中的影子是怎样形成的？

要求：引导学生关注课文中的关键词语，如“太阳”、“物体”、“影子”等。

2.指名学生回答，教师总结：影子是由于物体遮挡了阳光，阳光照不到的地方就形成了影子。

3.提问：课文中的影子是怎样变化的？

要求：引导学生关注课文中的关键词语，如“前后左右”、“长短”等。

4.指名学生回答，教师总结：影子会随着物体位置的变化而变化，离光源近时影子短，离光源远时影子长。

四、学习生字词

1.请同学们找出课文中的生字词，并用自己的话解释它们的意思。

2.教师选取重点生字词进行讲解，如“前、后、左、右”等。

3.引导学生用“前、后、左、右”等表示方位的词语造句。

五、课堂小结

这节课我们学习了课文《影子》，了解了影子的形成和变化，还学会了本课的生字词。下节课我们将继续学习课文，进一步了解影子的奥秘。

第二课时

一、复习导入

1.同学们，上节课我们学习了课文《影子》，谁来说说影子是怎样形成的？

2.今天我们继续学习这篇课文，请同学们齐读课题。

二、朗读课文，体会情感

1.请同学们自由朗读课文，注意读出课文中的情感。

2.指名分段朗读课文，检查学生的朗读情况。

3.提问：课文中的影子给你什么样的感觉？

要求：引导学生关注课文中的形容词，如“长长的”、“黑黑的”等。

三、观察插图，理解内容

1.请同学们观察课文插图，用自己的话描述插图中的情景。

2.提问：插图中的影子是怎样形成的？它是怎样变化的？

要求：引导学生结合课文内容进行回答。

四、总结全文，升华主题

1.请同学们用自己的话总结课文内容。

2.提问：通过学习这篇课文，你有什么收获？

要求：引导学生从知识、情感等方面进行回答。

五、布置作业

1.抄写本课生字词。

2.用“前、后、左、右”等表示方位的词语造句。

3.观察生活中的影子，和同学交流你的发现。

六、板书设计

影子

物体遮挡阳光形成影子

位置变化影子长短变化

七、教学反思

本节课通过朗读、观察、讨论等方式，帮助学生理解了课文内容，认识了影子的形成和变化。但在课堂实践中，部分学生对影子的认识不够深入，需要在今后的教学中加强引导。同时，要注意培养学生的观察能力和表达能力，提高学生的综合素质。

重点关注的细节：影子的形成与变化

影子的形成与变化是本节课的重点内容，通过对这一知识点的学习，学生可以了解影子是由于物体遮挡了阳光，阳光照不到的地方就形成了影子。同时，影子会随着物体位置的变化而变化，离光源近时影子短，离光源远时影子长。这一知识点涉及到自然科学知识，对于培养学生的观察能力、思考能力以及激发学生对自然科学的兴趣具有重要意义。

一、影子的形成

1.阳光照射物体

当阳光照射到一个物体上时，物体会遮挡阳光，使得阳光无法照到物体的背面。这部分照不到阳光的区域就是物体的影子。

2.光的直线传播

光是一种电磁波，它在空气中的传播是直线传播。当阳光遇到物体时，会被物体阻挡，从而在物体的背面形成一个光照不到的区域，即影子。

3.影子的形状

影子的形状与物体的形状有关。当物体是一个规则的几何体时，影子也是一个规则的几何形状。例如，当阳光照射到一个正方形物体上时，它的影子就是一个正方形。当物体是一个不规则的物体时，影子也会呈现出不规则的形状。

二、影子的变化

1.物体位置的变化

当物体的位置发生变化时，影子的位置也会随之变化。例如，当物体向光源靠近