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节约中班教案

节约中班教案（精选10篇）

作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，

借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺帮大家整理的节约中班教

案，欢迎阅读与收藏。

节约中班教案篇1

活动目标

1、初步建立节约用纸的意识。

2、了解生活中节约用纸的方法。

3、用较完整的话讲述自己的想法。

重点难点

活动重点：学习在生活中节约用纸的方法。

活动难点：能够用完整的语言表达节约用纸的方法。

活动准备：

经验准备：幼儿有用纸及纸制品的经验。

材料准备：PPT课件、视频、废旧纸制品制作出的作品、收集的

废旧材料、盒子、水喷壶、筷子、抹布等。

活动过程

（一）导入部分

出示图片请幼儿说说这些都是什么纸。（卫生纸、餐巾纸、纸杯、

彩纸、报纸、牛皮纸）

提问：你认识它们吗？

你们知道纸是用什么制造出来的吗？

（二）基本部分

1、播放视频了解造纸的过程。

提问：皮皮去森林郊游它看到了什么？

这些木头都被运到了哪里呢？

纸是由什么造出来的呢？

我们需要的纸越多，砍伐的树木会怎么样呢？

我们应该怎样做？（节约用纸）

2、讨论在日常生活中节约用纸的方法。

（1）幼儿用较完整的语言说说在生活中节约用纸的方法。

提问：小朋友你们平时是怎么用卫生纸的呢？

绘画时怎样画更节约用纸呢？

如果我想在一张纸上画好多个圆形，可以怎么画呢？那种更节约

呢？

（2）出示图片请幼儿说说这些废旧纸张还可以怎么利用。

画过画的纸——背面可以继续画、可以折纸。

碎纸——用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。

报纸——服装、手提袋、拼贴画

（3）小结：充分利用，减少用量，循环使用，就是节约用纸。

3、体验造纸的基本过程

（1）通过图片讲述再造纸的基本过程。

（2）幼儿分工合作，体验造纸的基本步骤。

（三）结束部分

今天，我们一起分享了节约用纸的好办法，还学到了废纸怎样再

利用的方法。小朋友们可以把这些节约用纸的好办法介绍给小班的弟

弟妹妹们，告诉他们也要节约用纸。

(四）活动延伸：

1、带幼儿完成造纸的后续过程。

2、收集鞋盒、蛋糕盒、酸奶盒、纸袋等材料制作收纳盒。

3、家园共育：分享生活节约各种资源的方法。

活动总结

在此次活动中，大部分的小朋友都能大胆的表达自己的意愿，积

极地举手发言，特别是在利用教师提供的一些纸张，通过自己的一双

巧手制作纸成品的活动中，气氛活跃，幼儿的积极参与实验活动，活

动效果好。在此活动中能充分调动幼儿的积极性，使幼儿在探索中积

极主动地进行学习，懂得纸张的宝贵，从而不去浪费纸张，去珍爱书

本。但由于孩子动手能力及辅助材料的限制，导致有的一些孩子想到

的东西，没能完美的制作出，对很少部分小朋友还停留在制作环境中，

在教师讲述故事过程中，缺少互动性对话与活动，使有些幼儿没能很

认真倾听教师讲述故事，感到有点失望。在以后的教学当中我将更加

努力，争取更好。

节约中班教案篇2

活动目标

通过设计标志，萌发节约用水的意识。

了解水与人类生活的密切关系，懂得水的宝贵。

能积极设想保护水资源的方法，乐意参与保护水资源的行动。

活动准备

圆形白纸若干，勾线笔若干，图片若干，视频，音乐。

活动过程

一、了解水与人们生活的密切关系。

1．播放水流声。

师：听，这是什么声音？（水）

2．师：你们知道水有什么用吗？（可以引导幼儿从人类、动物、

植物三方面讲）教师总结：（水的用途）我们喝水、洗澡、洗手、洗

衣服都要水，洗衣洗菜、饲养牲畜、灌溉农田、水上运输、水力发电

等都要水；因为有水，我们可以看到美丽的喷泉，可以坐船出去玩。

动物也要喝水，要用水洗澡。

植物的生长也需要水。

师：我们的生活离不开水，动物和植物也需要水。