和晋陵陆丞早春游望滕王阁教案-苏教版.doc

《和晋陵陆丞早春游望》《滕王阁》教案

江苏省丁沟中学陈庆德

（开篇第一课）

教学设想：

选修课如何上？这是摆在高中语文教师面前的一个新课题，本人也是第一回面临，不过看了网上上一届同仁发表的教案，总觉得有“迂拙”之嫌，无非是搬来现成的资料，来个“大参考”，来个“大放送”，这样岂是正确的教路？选修课的设置，本意无非是增加学生的文学素养，提高审美境界，如果这样“折腾”下去，莫不会把教师累死，把学生燥死？

《唐诗宋词选读》分为个专题。第一专题是“风神初震”的初唐诗，该专题有首诗，首教学篇目，首学生自学或老师选教。本课要学的《和晋陵陆丞早春游望》，系自读篇目，《滕王阁》系教学篇目。其中《滕王阁》在必修五《滕王阁序》里已经接触过，故一起合为指导阅读。学习过程中主要解决三大问题：、读懂，理解字词句子；、理解诗歌的情感思想；、领悟表现手法和基本风格。

学习中以诵读为主，在多读中逐渐推进学生的领悟能力；配以适当的赏析题，引导学生走上探讨之路，尽管对我们这类农村学生有赶鸭子上架之嫌，也是务应试之需。

专题目标：

、能够感悟诗人的情感和思想。

、能初步体会初唐诗歌刚健而飞动的抒情风格。

、能撰写字左右的鉴赏文章。

本课目标：

、??了解作者和初唐诗的基本风格。

、??理解字词句子，把握基本情感和思想。

、??学习诗歌的赏析。

、??熟悉诗歌的朗读。

教时设置：教时

过程：

一、导入（读诗的意义，唐代诗歌兴盛的原因，初唐诗的基本风格）

读诗，可以我们培养我们高尚的情操，可以提升我们审美的能力，可以凝练我们表达的语言，可以培养我们朗诵的兴趣，可以形成我们审美的愉悦。

诗歌，在我国唐代形成了它的文学高峰，究其缘由，一方面是这种文学样式带给人们精神审美的愉悦和表情达意的含蓄，一方面是大批诗歌名人的出现，形成了名人效应，又一方面是皇帝的爱好，名诗人可以做官的诱惑。

这样一个浪漫的时代，逐渐把诗歌推向了它的高峰。在盛唐诗歌高潮到来之前，无论从形式和精神气质上来说，初唐诗都处于准备阶段。这一时期的诗歌虽然还是以继承前代绮靡婉媚的诗风为主，但随着以“四杰”为代表的中下层文士的崛起，给诗歌注入了情思浓郁、气势壮大的气息。因此，这是一个诗歌发展缓慢但又孕育着高潮的时期。本专题选取了初唐具有代表性的诗歌五首，其中《春江花月夜》一篇是本专题的重点和难学的篇目。

今天，我们开讲前两首。

二、指导阅读《和晋陵陆丞早春游望》

、朗读

、简介作者

杜审言(约？─)，字必简，祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县，是大诗人杜甫的祖父。高宗咸亨进士，曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士。与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。

诗人在唐高宗咸亨元年（）中进士后，仕途失意，一直充任县丞、县尉之类小官。到永昌元年，他宦游已近二十年，诗名甚高，却仍然远离京洛，在江阴这个小县当小官，心情很不高兴。大约武则天永昌元年（）前后，杜审言在江阴县任职，与陆某是同郡邻县的僚友。他们同游唱和，

江南早春天气，和朋友一起游览风景，本是赏心乐事，但他却象王粲登楼那样，“虽信美而非吾土”，不如归去。

、字词句子理解

看注解，查工具书，问同学，弄懂文中加线的字词

和晋陵陆丞早春游望

杜审言

独有宦游人，偏惊物候新。

云霞出海曙，梅柳渡江春。

淑气催黄鸟，晴光转绿蓣。

忽闻歌古调，归思欲沾巾。

、指名回答

（和（è）：和诗，即在别人诗读后，自己也依韵附和一首。晋陵，即陆某为官之地。

陆丞：姓陆的县丞。县丞是县令的辅佐官。《早春原望》是陆丞原诗的题目。

宦（à）游人：离家到各地作官的人。这里指作者自己。

惊：意动用法，感到心惊。

物候新：景物气候转新，这里指春天来临。

曙：黎明。

渡：意思是江南的梅柳先开，然后渡过长江，开向江北。

淑（ū）气：温暖的好气候。

催：催动（黄莺鸣叫）。

转：使动用法，使萍草转变绿色。

歌古调：歌行，古调。这里指陆丞的诗。）

、请找出诗歌中流露情感的关键字词，并说说这些词语中包含的情感信息。

（“独”、“惊”、“归思”。“独”——孤独、寂寞；“惊”——惊而怪、触景生情，惊中思乡。“归思”——直接点明思乡情感。）

、中间句的写景和思乡情感有怎样的关系？

（中间二联即写“惊新”的具体内容，表面看，这两联写江南新春伊始至仲春二月的物候变化特点，表现出江南春光明媚、鸟语花香的水乡景色；实际上，诗人是从比较故乡中原物候来写异乡江南的新奇的，在江南仲春的新鲜风光里有着诗人怀念中原季节迟暮的故土情意，句句惊新而处处怀乡。）

、这首诗最大的特色是什么？

（别有情致。诗人惊新而不快，赏心而不乐，感受新鲜而思绪凄清，景色优美而情调淡然，甚至于感伤，好像有满腹牢骚寄于言外。）

、背诵

三、指导阅读《滕王阁》

、朗读

、回顾作者和背景

王勃（－），字子安。初唐诗