蓝色三星堆主题汇报PPT模板.pptx

千守护的青铜年汇报人：xxx

你看我一眼我你护一生

教学环境设计项目方案核心素养及跨学科整合思路教学设计理念项目背景及概览

项目背景及概述/01

新生知识的深度和广度有限，与生活实践的联系较弱学习态度积极，但对文理科有刻板印象，需让他们意识到文理科在实际问题（如考古）中的交融性，激发其对弱势学科的兴趣高中有丰富的课外活动，也有繁重的课内任务，这需要新生提前在实践中掌握相关能力，以适应新的学习环境和学习方式高一新生需要过渡性课程项目定位：高一新生适应性校本课程课时安排：每周两节，每节课45min，共开展一个月

考古破冰除有害锈青铜保护揭开历史的尘封同位素与放射现象碳十四测年青铜探秘解锁时代的密码文物美学特征文物精神内涵青铜鉴赏探寻眼底的深情文化历史解释文案创意写作宣传片制作青铜宣传激越时空的共鸣重见天日青铜前世青铜今生语文历史信息科技数学物理化学

教学设计理念/02

情境教学法创设典型场景以激起学习情绪，把认知活动和情感活动结合起来讲授式学习用教师讲解叙述、学生听讲、师生问答互动等方式支持学生开展学习活动案例学习使用特定的案例，组织学生阅读、讨论、反复地互动与交流，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来启示理论、提高学生分析和解决问题的能力小组协作学习“组内合作，组间竞争”，发挥群体的积极功能，提高个体的学习动力和能力任务驱动法以趣味性的情景为基础，以教学内容紧密结合的任务为明线，以培养学生的知识与技能为暗线的学习方式探究式教学法学生在教师指导下，充分运用信息科技教学环境，进行“自主、探究，合作”式的学习六大教学策略七大教学设计原则

核心素养及跨学科整合思路/03

文化理解与传承沟通创新合作思维审辩

文化理解与传承物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀化物历数信语信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识和科学精神与社会责任语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析沟通创新合作思维审辩

项目方案/04

主题1课时1主题2主题3主题4课时2课时3课时4课时5课时6课时7课时8课时9

1.揭开历史的尘封——青铜保护走近三星堆文物保护（线上15min+线下45min）青铜面具的保养秘诀——文物修复与除锈（线上20min+线下45min）

1.揭开历史的尘封——青铜保护走近三星堆文物保护（线上15min+线下45min录片导入班级破冰活动(VR文物分组)文物保护案例阅读小组协作生成保护方案

1.揭开历史的尘封——青铜保护青铜面具的保养秘诀——文物修复与除锈（线上20min+线下45min）合金与金属单质的性质对比有害锈产生的化学方程式青铜文物修复的一般流程与技术

主题3：青铜鉴赏——探寻眼底的深情VR初体验叠叠乐美学体验阅读修改创设情景5min自主探究15min讲授阅读15min线上讨论10min课时5文物美学特征拓展阅读课后作业

学习评价/05

表演评价表见附件“第7课时-表演记录表.doc”文案评价表见附件“第8课时-文案评分表与评分标准.doc”作品评价表见附件“第9课时-作品评分表与评分标准.doc”评价方式过程性评价终结性评价表演评价表见附件“第7课时-表演记录表.doc”文案评价表见附件“第8课时-文案评分表与评分标准.doc”表演评价表见附件“第7课时-表演记录表.doc”文案评价表见附件“第8课时-文案评分表与评分标准.doc”

教学环境设计/06

线上学习环境

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