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《课题立项申报书评分标准》

一、课题题解（20分）

a等18分-20分：

1、选题方向正确，符合立项。

2、对学校发展有很大促进作用。

3、有重要的特色、创新性。

4、学术价值高。

5、对提高教学质量和管理水平实用价值高。

b等15分-18分：

1、选题方向比较正确，比较符合立项。

2、对学校发展有一定促进作用。

3、有重要的特色、创新性。

4、学术价值较高。

5、对提高教学质量和管理水平实用价值比较高。

c等12分-15分：

1、选题方向基本正确，基本符合立项。

2、对学校发展作用一般。

3、有一定的特色、创新性。

4、有一定学术价值。

5、对提高教学质量和管理水平有一定实用价值。

d等0分-12分：

1、选题不当、不符合立项。

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2、对学校发展没有作用。

3、没有特色、创新性。

4、没有学术价值。

5、对提高教学质量和管理水平有没有实用价值。

6、基本属于重复性工作。

二、理论依据（30分）

a等18分-20分：

1、有较强的理论依据

2、熟悉研究现状

3、所列参考文献具有代表性。

b等15分-18分：

1、有一定的理论依据

2、比较熟悉研究现状

3、所列参考文献比较有代表性

c等12分-15分：

1、有相关的理论依据

2、对研究现状有所了解、所列参考文献有一定代表性

d等0分-12分：

1、没有理论依据或者理论与课题不符

2、不了解研究现状

3、所列参考文献没有代表

三、研究目的、内容、预期成果（30分）

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a等18分-20分：

1、目标明确

2、内容详实

3、论证充分

4、重点突出，难点明确

5、研究思路清晰

6、预期研究成果明确

b等15分-18分：

1、目标比较明确

2、内容比较详实

3、论证比较充分

4、重点比较突出，难点比较明确

5、研究思路比较清晰

6、预期研究成果比较明确

c等12分-15分：

1、目标基本明确

2、内容基本详实

3、论证基本充分

4、重点基本突出，难点基本明确

5、研究思路基本清晰

6、预期研究成果基本明确

d等0分-12分：

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1、目标不够明确

2、内容空泛

3、论证不充分

4、重点不突出，难点不明确

5、研究思路不清晰

6、预期研究成果不明确

四、研究方法步骤（20分）

a等18分-20分：

1、研究方法科学、可行

2、步骤清楚，可操作性强

b等15分-18分：研究方法比较科学、可行

2、步骤比较清楚，可操作性比较强c等12分-15分：研究方法

基本合适

2、步骤基本清楚，有可操作性

d等0分-12分。研究方法不科学、不可行。

2、步骤不清楚，没有可操作性

五、研究（20分）a等18分-20分：

1、负责人和主要成员曾完成多项重点研究课题

2、原有科研成果社会评价很高

3、完成本课题的研究能力很强和时间有保证。

4、资料设备齐全

5、科研手段先进

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6、课题组分工科学合理。

b等（15分-18分：）

1、负责人和主要成员曾完成1项重点研究课题

2、原有科研成果社会评价比较高

3、完成本课题的研究能力强和时间比较有保证。

4、资料设备比较齐全

5、科研手段比较先进

6、课题组分工比较合理。

c等12分-15分：

1、负责人和主要成员曾完成过一般研究课题

2、原有科研成果社会评价比较高

3、完成本课题的研究能力比较强和时间比较有保证。

4、资料设备基本齐全

5、科研手段比较先进

6、课题组分工基本合理。

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