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实验改进与创新实验教学与仪器2023年第12期

课堂演示氢氧燃料电池的可行性研究

潘进治，张平福，陈志高

（瓜州中学，甘肃酒泉736100）

摘要：现行教材中只有氢氧燃料电池的示意图，缺乏演示实验。为帮助学生认识电池反应的自发性，可借助制作的氢氧燃

料电池演示器演示氢气和氧气无需点燃而自发进行氧化还原反应的过程，帮助学生直观地观察实验现象、理解实验原理。

关键词：课堂演示；氢氧燃料电池；装置设计

DOl:10.19935/j.cnki.1004-2326.2023.12.019

燃料电池离学生的生活实际较远，学生难以理解

氢气和氧气不经点燃就能自发进行反应的实验现象。

有教师模拟燃料电池的实验设计，但气体的来源及通

人电极的方式等都不够简便。笔者设计了氢氧燃料电

5mL注射器5mL注射器

池演示器，让学生亲身感受氢气和氧气不需要点燃而

自发进行氧化还原反应的过程，即将化学能直接转化

为电能，使学生更好地理解燃料电池的原理。石墨碳棒石墨碳棒

1实验仪器及试剂滴有石蕊试液的

1.1实验仪器饱和K,SO,溶液

自制简易氢氧燃料电池演示仪如图1所示，包含具图1自制简易氢氧燃料电池演示仪

支U形管、石墨碳棒、5mL一次性注射器、导线、电源、1.2试剂

灵敏电流计等。饱和K,SO.溶液、石蕊试液

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方案能让学生近距离观察，充分观察钾的燃烧全过程；将在不锈钢燃烧匙中预热好的钾迅速置于烧杯中，在

与金属钠的燃烧做对比，有利于学生理解同主族元素实验过程中适当晃动燃烧。实验现象：钾在氧气中剧

从上往下性质的递变规律。烈燃烧，火焰明亮，有明显的紫色。本实验可以作为兴

如果进行课堂演示，就可以用以下方案：①切取一趣实验或者观察钾的焰色反应的小实验做给学生看，

块绿豆大小的钾，将其放置于薄铜片上，用酒精喷灯加必定大受学生欢迎。

热。②在不锈钢燃烧匙中放绿豆大小的钾，在酒精喷

灯上加热，加热过程中可适当晃动燃烧匙，可以看到紫参考文献

色火焰的大小明显变化，有利于课堂演示和教学展开。

[1］谭宗俊，张莉.演示钾在空气中燃烧实验的改进[J].化学教

4实验延伸育,2011,32(6):61.

从钾的燃烧各组实验来看，实验改进的目的就是[2］陈瑞雪，冯清华.钾燃烧条件及产物组成的实验探究[J].化

让钾能更快地燃烧起来，使得燃烧现象更明显。那么学教育（中英文）,2017,38(17)：64-66.

将钾置于氧气中燃烧，效果会如何呢？在小烧杯中放[3］钱胜.化繁为简返璞归真：钾在空气中燃烧实验的改进

入少量的二氧化锰，加人30mL10%的过氧化氢溶液，[J].教育与装备研究,2016,32(6):76.

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2023年第12期SHIYANJIAOXUEYUYIQI实验改进与创新

2操作步骤一,具支U形管