重庆市普通高中2024届高三下学期学业水平选择性考试第二次联合诊断检测物理试卷(含答案).docxVIP

重庆市普通高中2024届高三下学期学业水平选择性考试第二次联合诊断检测物理试卷(含答案).docx

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重庆市普通高中2024届高三下学期学业水平选择性考试第二次联合诊断检测物理试卷

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.2023年艺术体操亚锦赛,中国选手赵雅婷以31.450分摘得带操金牌。带操选手伴随着欢快的音乐,完成了各项专业动作,产生各种优美的波形。如图为带操某一时刻的情形,下列说法正确的是()

A.带上质点的速度就是波传播的速度

B.带上质点运动的方向就是波传播的方向

C.图示时刻,质点P的速度大于质点Q的速度

D.图示时刻,质点P的加速度大于质点Q的加速度

2.如题2图,一带正电粒子仅在电场力作用下,从A点运动到B点过程中,下列说法正确的是()

A.该粒子加速度增大 B.该粒子速度增大

C.该粒子电势能减少 D.该粒子可能做直线运动

3.某汽车沿直线停车过程中,其图像如题3图所示。已知该汽车所有减速过程的加速度均相等,中间有一段时间匀速运动,图示整个过程中该汽车行驶了450m。则该汽车匀速运动的时间为()

A.8s B.10s C.12s D.16.5s

4.已知某两个相距足够远的星球的密度几乎相等,若将这两个星球视为质量分布均匀的球体(两星球的半径不同),忽略自转及其他天体的影响,关于这两个星球,下列物理量近似相等的是()

A.表面的重力加速度大小 B.第一宇宙速度大小

C.表面附近卫星运动的周期 D.相同圆形轨道卫星的速度大小

5.已知氢原子处于基态的能量为,第n能级的能量。大量处于某同一激发态的氢原子向低能级跃迁时,辐射的光子中能量最大为,h为普朗克常量。则这些氢原子向低能级跃迁时,辐射的光子中频率最小为()

A. B. C. D.

6.如图所示,两根半圆柱体静止于粗糙程度处处相同的水平地面上,紧靠但无相互作用力。现将一根圆柱体轻放在这两根半圆柱体上,三者均静止。已知圆柱体和两半圆柱体的材料、长度、半径、密度均相同,不考虑它们之间的摩擦,则半圆柱体与水平地面间的动摩擦因数至少为()(最大静摩擦力等于滑动摩擦力)

A. B. C. D.

7.如图1所示,两根足够长的光滑平行金属导轨固定在水平桌面上,其左侧连接定值电阻R,整个导轨处于垂直导轨平面向下的匀强磁场中,导轨电阻不计。一质量且电阻不计的细直金属杆ab置于导轨上,与导轨垂直并接触良好。时刻,杆ab在水平向右的拉力F作用下,由静止开始做匀加速直线运动,力F随时间t变化的图像如图2所示:时刻撇去力F。整个运动过程中,杆ab的位移大小为()

A.8m B.10m C.12m D.14m

二、多选题

8.如图所示,为测反应时间,甲同学用手指捏住一质量为40g、测量范围为“”的直尺顶端,使其竖直静止,乙同学用一只手在直尺“零刻度”位置做捏住直尺的准备,但手不碰到直尺:设定从甲同学放开手指让直尺自由下落,到乙同学的手刚触到直尺的过程中,所经过的时间为乙同学的反应时间。某次测试时,乙同学的手触到直尺后,直尺继续下滑了1.00cm,最终停在了46.00cm处,整个过程中乙同学手的位置不变。重力加速度g取,不计空气阻力,则()

A.乙同学的反应时间为0.2s

B.乙同学的反应时间为0.3s

C.乙同学的手对直尺的平均摩擦力大小为0.4N

D.乙同学的手对直尺的平均摩擦力大小为18.4N

9.如图1是一底面积为S且导热性能良好的圆柱形薄壁气缸,气缸内距其水平底部高处有可视为质点的卡点,气缸上端有一密封良好且可无摩擦滑动的轻活塞,气缸内封闭有一定质量的理想气体。缓慢改变气缸内的温度,使缸内封闭气体由状态A经状态B变化到状态C,该过程中,活塞到气缸底部的高度L与气缸内热力学温度T的关系如图2所示,整个过程中缸内封闭气体吸收的热量为Q。已知外界环境气压始终为气缸内初始热力学温度为,则()

A.在状态A时,缸内封闭气体的压强为

B.在状态C时,

C.整个过程中,缸内封闭气体的内能增加量为Q

D.直线BC一定不过坐标原点

10.如题10图所示,定值电阻与的阻值均为R,理想变压器原线圈接输出电压有效值恒定的交流电源,原、副线圈匝数之比,电表均为理想交流电表。闭合开关S且电路稳定后,电流表示数为I,电压表示数为U。下列说法正确的是()

A.通过的电流是通过电流的2倍

B.通过的电流是通过电流的3倍

C.若仅使阻值变小,则该电源的输出功率一定变大

D.若仅使阻值变小,则电流表示数I的变化量与电压表示数U的变化量之比保持不变

三、实验题

11.某兴趣小组利用斜槽和多个相同小玻璃球来研究平抛运动的特点,部分实验装置如图所示。

主要实验步骤如下:

①将斜槽固定在贴有正方形方格纸的木板旁,调节木板竖直(方格纸中的竖线也竖直);

②依次将多个相同小玻璃球

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