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中小学校园暴力犯罪归因及预防机制的构建研究的开题报告

一、研究背景及选题意义

通过了解统计数据，近年来，中小学校园暴力事件屡屡发生，甚至演变成了各种严重的校园犯罪。这些校园暴力事件不仅严重影响学生的身心健康，也对学校的稳定和安全造成了极大的影响。

因此，探索中小学校园暴力事件的归因与预防机制，是当今社会十分迫切的问题。首先，对校园暴力事件归因的研究有助于了解事情的发生原因和成因，也有利于对校园暴力事件及时有效地制定干预措施。其次，构建针对中小学校园暴力事件的预防机制，能够促进与加强中小学校园安全保卫工作，也能够更好地保障学生的权益和安全。

二、研究目的及内容

(一)研究目的

1.探究中小学校园暴力事件的根源。

2.分析中小学校园暴力事件的归因。

3.构建中小学校园暴力事件的预防机制。

(二)研究内容

1.国内外中小学校园暴力事件的发展历程。

2.中小学校园暴力事件发生的原因及影响。

3.中小学校园暴力事件的归因。

4.中小学校园暴力事件的预防机制构建。

5.中小学校园暴力事件预防机制的实施效果。

三、研究方法

1.文献资料法。

通过查阅国内外相关的文献资料，分析中小学校园暴力事件发生的原因及影响，以及预防机制的构建与实施效果。

2.访谈调查法。

通过实地访谈和调查，接触集中发生暴力事件的学生、教师及家长，以获取他们的意见和建议，进一步了解中小学校园暴力事件的发生原因及影响。

3.案例分析法。

通过对案例分析，总结各种暴力事件的发生过程和成因，为后续的预防机制构建提供参考和借鉴。

四、研究预期成果

1.发现中小学校园暴力事件发生的根源并提出相应的预防措施。

2.分析中小学校园暴力事件的归因，并为后续的预防机制构建提供一定的思路和方法。

3.构建中小学校园暴力事件的预防机制，直接针对校园暴力事件的预防和干预提供基础依据。

4.研究预防机制的实施效果，及时发现并解决中小学校园暴力事件的种种问题。