第15课 摩擦生热（课件） 六年级科学下册 （青岛版）.pptVIP

探究新知搓手打磨物品擦火柴钻木头试一试探究新知搓手，手掌会变热。探究新知打磨金属，金属会变热。探究新知划火柴，火柴头达到燃点会燃烧。探究新知钻木头，木头和钻头会变热。探究新知摩擦生热是一种普遍存在的物理现象，其基本原理是当两个物体相互摩擦时，其中一个物体会对另一个物体施加一个力，使得物体表面上的分子或原子发生振动，从而产生热量。摩擦生热的过程就是机械能转换成热能的过程。探究新知活动二：找一找生活中机械能转换成热能的现象。探究新知从滑梯上滑下来会,身体与滑梯发生了摩擦,会产生热量,所以感觉热热的。由于滑梯上的摩擦，机械能转化为热能。探究新知这是高速旋转的切割机将机械能转化为热能和光能，表现为火花。探究新知飞机降落滑行时，轮胎摩擦地面产生大量热，导致轮胎冒烟。探究新知打气筒打气时，机械能转换成热能。探究新知活动三：机械能还能转换成哪些形式的能量？探究新知拍桌子时，机械能转换成声能。探究新知发电机可以将机械能转换成电能。探究新知压缩弹簧可以将机械能转化为弹性势能。05全课小结课堂小结课堂小结一你学会了吗我会填1.我们的祖先在远古时代发明了()技术。2.摩擦生热的过程就是()能转换成（）能的过程。3.拍桌子时，机械能转换成了（）；发电机将机械能转换成了（）。钻木取火声能热机械电能06课后拓展课后拓展找一找生活中其他形式的能量转换成机械能的例子。谢谢观看活动过程2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。15摩擦生热青岛版六年级下册第四单元第15课目录01学习目标020304活动准备情境导入探究新知0506全课小结课后拓展01学习目标学习目标科学观念目标：知道钻木取火的原理，了解人类用火的历史。了解机械能可以转化为热能，也能转化成电能、光能、声能等。科学思维目标：能提出探究活动的大致思路。能用语言初步描述观察到的机械能转化成的热能现象。探究实践目标：能用简单的器材做机械能转化为热能的模拟实验。能对生活中的其它能量转化现象表现出探究兴趣。态度责任目标：想知道，爱提问，喜欢大胆想象;愿意合作交流，乐于表达、讲述自己的观点。认识到科学是不断发展的，科学技术会给人类与社会发展带来好处，也可能产生负面影响，乐于用学到的科学知识改善生活。02活动准备活动准备木板砂纸铁片火柴手钻03情境导入探究新知钻木取火，指硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火。钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说，在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。情景导入我们的祖先在远古时代发明了钻木取火技术。你知道钻木取火的科学道理吗？04探究新知探究新知活动一：两个物体之间相互摩擦会有什么现象？活动过程*