最新小学科学教科版一年级下册：科学阅读(关心水和空气).pptxVIP

最新小学科学教科版一年级下册：科学阅读(关心水和空气)这是一本最新编写的小学一年级科学教材下册,主要包括关心水和空气两大部分。通过生动有趣的内容和实验,让孩子们更好地了解水和空气在我们日常生活中的重要性,并学会保护这些宝贵的资源。byJerryTurnersnull

第一单元关心水水是生命之源,缺少水就无法生存。水在我们日常生活中无处不在,比如饮水、洗澡、浇花等。水有三种状态:液态、固态和气态。水可以通过加热或者降温发生不同的物理变化,比如冰块融化成液体水,水蒸发成水蒸气。水循环是一个自然界不断循环的过程,包括蒸发、凝结和降水。这个过程中水不断在地球表面、大气层和地下水之间流动,维持着整个生态系统的平衡。

水的重要性水是生命之源,是我们赖以生存的最基本要素。我们每天都需要大量的水来满足饮用、洗涤、烹饪等各种需求。缺乏水就会导致干渴、饥饿和生命的危险。水不仅在人类生活中占据重要地位,也是所有生物赖以生存的必需品。水对农业生产、工业制造以及生态环境的维护都有着举足轻重的作用。

水的三态变化1水的液态水在常温常压下呈液态,是我们日常生活中最常见的状态。这种状态下,水分子之间松散排列,可以自由流动。2水的固态当温度降低到0摄氏度以下时,水会变成坚硬的固体,也就是我们熟悉的冰块。这是因为水分子在低温下结构更加紧密。3水的气态当水受到足够的热量后,水分子会absorb热量并转变为气态的水蒸气。这种状态下,水分子以高速运动的形式存在于大气中。

水的循环1蒸发地表水在太阳的热量作用下不断蒸发成水蒸气上升到大气中。2凝结水蒸气在大气中遇冷后凝结成小水珠或冰晶,形成云层。3降水水汽进一步凝结后形成雨、雪或雾等降落到地表,补充地表水和地下水。水循环是一个连续不断的过程,包括蒸发、凝结和降水三个主要环节。这个循环维持着地球上水资源的平衡,是生命得以繁衍的基础。水从地表蒸发到大气中,再以各种形式降落回地表,不断循环往复,这个过程确保了水资源的可再生利用。

节约用水节约用水在日常生活中,养成节约用水的习惯非常重要。我们要合理使用水资源,如关闭水龙头、缩短洗澡时间、优先选择节水型家电等。水资源回收收集雨水和中水进行二次利用,可以大大减少用水量。这些水可用于浇灌花草、清洁等。宣传教育积极开展节水知识的宣传普及,让更多人意识到水资源的宝贵,从小培养孩子们的节水意识。

水资源保护保护水资源是我们每个人的责任。我们要珍惜水资源,合理利用,避免浪费和污染。通过植树造林、建设污水处理厂、限制工业排放等措施,可以有效地保护和恢复水环境。同时鼓励公众参与水资源保护,教育孩子们从小养成节约用水的好习惯。

第二单元关心空气空气是地球上所有生物赖以生存的基础,由氮、氧等多种气体组成。空气为我们提供必需的氧气,是生命之源。空气有一些重要的性质,比如无色无味、可压缩、可扩散等,这些性质使空气能够在大气中自由流动,维持生态平衡。空气会受到温度、湿度、风力等因素的影响而产生运动,形成各种风向和风力,这些对天气和气候有重要影响。

空气的成分主要成分空气主要由氮气(78%)和氧气(21%)组成。这两种气体是维持生命所必需的基本元素。微量成分空气中还含有少量的二氧化碳、水蒸气、氩气等其他气体。这些微量成分虽然比重很小,但在维持生态平衡和调节气候方面起着重要作用。空气的功能氧气是人类和动物呼吸所需的主要气体。二氧化碳是植物进行光合作用所需的原料。水蒸气参与水循环,调节空气湿度。空气组成的变化空气组成会因地理位置、高度和时间等因素而有所不同。人类活动也会影响空气成分的比例,如工业排放和汽车尾气排放。

空气的性质无色无味空气是一种无色无味的透明气体,我们无法直接察觉它的存在,但它无时无刻地包围着我们。可压缩性空气具有可压缩的特性,可以被挤压成更小的体积。这种性质使空气能够在大气中自由流动。可扩散性空气分子可以自由扩散,在大气中不断混合,使空气保持均匀组成。这种性质维持了整个大气的平衡。支持生命空气中富含氧气,是人类和动物生存不可或缺的物质。这种性质使万物得以呼吸,生命得以维系。

空气的运动温度差异地表不同区域的温度差异会导致空气的热量分布不均,引发空气流动。压力差异高压区和低压区之间的压力差异也会产生空气流动,形成风。复杂因素空气运动还受地形、地球自转等复杂因素的影响,产生各种不同的气流和风向。

空气污染1工业排放工厂和电厂排放的大量废气,如二氧化硫、氮氧化物等,严重污染空气。2交通尾气汽车和其他机动车排放的有害气体是城市空气污染的主要来源。3生活垃圾焚烧生活垃圾在焚烧过程中释放的有毒物质也会污染周围空气。4沙尘暴干旱地区的沙尘暴会携带大量颗粒物,加剧空气污染。

保护空气限制排放通过制定严格的排放标准,规范工厂和车辆的废气排放,减少主要污染源。推广清洁能源大力发展太阳能、风能等清洁可再生能源