7.1.2 生物对环境的适应和影响 课件-2023-2024学年冀少版生物八年级下册.pptxVIP

八年级·生物·冀少版·下册;第二节生物对环境的适应和影响

;1.举例说明拟态和保护色的概念。

2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应。

◎学习重点:能描述生物对环境的适应和影响。;生物对环境的适应?

?1.生物对环境的:现在的每一种生物都具有与其生活环境相适应的和生活习性。例如,生活在内陆干旱地区的骆驼刺,属低矮的灌木,但它的根可长达20m,能从沙漠深处吸收水分和营养,这是对干旱环境的适应;鲸是哺乳动物,但由于长期生活在水中,其形态特点很像鱼,没有毛发、前肢鱼鳍状、后肢退化、有尾鳍等。?

;2.适应的:适应具有普遍性,和就是生物适应环境的表现。?;3.拟态:

(1)概念:某些生物在进化过程中形成的和

与其他生物或非生物异常相似的状态。?

(2)举例:枯叶蝶双翅合拢时像枯叶;竹节虫身体像竹节;木叶虫形态很像一片树叶等。

;4.保护色:

(1)概念:动物适应栖息环境而具有的与环境相似的体色。?;(2)举例:雷鸟的羽毛夏季为棕褐色,冬季变成白色;在春、夏季节,蝗虫的体色多为绿色,而在秋季,蝗虫的体色大多为褐色。这些体色与环境的色彩非常相近,能避免被天敌发现。

5.适应还具有:生物对环境的适应只是在一定程度上的适应,并不是绝对、完全的适应。?

;学习小助手·

生物对环境的适应性,是生物在进化过程中逐渐形成的,是自然选择的结果。现存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构和生活习性,因此,生物对环境的适应性是普遍存在的。

;例1.下列各项中,属于拟态的是()

A.银环蛇具有黑、白相间的条纹

B.在印尼苏拉威西岛附近的一种章鱼能变成海蛇、水母等的形态,避免受到攻击

C.雪兔浑身雪白,与冬天雪地的颜色相近

D.避役的体色与环境的色彩保持一致

;下列实例中,属于保护色的是()

A.枯叶蝶与枯叶很相似

B.章鱼的体色经常变成与周围环境一样的颜色

C.竹节虫与竹子很相似

D.深海中的一种鱼在捕食时,将自己装饰成珊瑚的形态

;生物对环境的影响?

每种生物都离不开它们的生活环境,同时又能、和改变环境。例如,鼠对农作物、森林、草原有??坏作用;蚯蚓以腐烂树叶和泥土为食,可以疏松土壤,提高土壤通气和吸水的能力,其排泄物还能增加土壤肥力;蜣螂可以清除草原上堆积的动物粪便,从而改良土壤,保护草场。?

;生物与环境的关系?

?

生物与环境、。?

;例2.下列叙述中,能反映生物对环境产生影响的是()

A.生活在沙漠地区的骆驼刺,叶较小,根系发达

B.蚯蚓能疏松土壤,增加土壤肥力

C.新疆产出的瓜果比其他地方的含糖量更高

D.“神农野菊”只有在神农架地区种植才能散发芳香,在其他地方种植则没有香味

;下列语句中,反映环境对生物的影响的是()

A.千里之堤,溃于蚁穴

B.大树底下好乘凉

C.春江水暖鸭先知

D.东非蝗灾导致多国粮食减产

?

;分析课本中的图,讨论下列问题并作答。

(1)澳洲的“瓶子树”树干呈瓶状,其作用是什么?

;(2)枯叶蝶双翅相合时很像一片枯叶,这种体态对它的生活有什么意义?

;(3)冬季,雷鸟换上白色的羽毛以适应降雪环境,是受什么生态因素影响?

;(4)从雷鸟自身来看,雷鸟季节性换羽毛是受到体内什么控制?

;(5)这种体色对雷鸟的生活有什么意义?

;(6)如果冬天来迟,雷鸟的洁白毛色还适应环境吗?这说明什么?

;讨论不同种类生物对环境的影响。

(1)讨论绿色植物对环境的影响。

;(2)讨论动物对环境的影响。

;(3)讨论微生物对环境的影响。