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大班语言教案：猪八戒吃西瓜
活动目标：
１、感知故事主要人物的不同特点。
２、学习根据故事情节组织与表演故事。
活动准备：
故事：《猪八戒吃西瓜》、头饰（师徒四人）
活动过程：
二、教师播放视频《猪八戒吃西瓜》这一故事，让幼儿带着问题去听故事————让我们一起来听听看看他们四人来到了哪？猪八戒为什么要吃西瓜？是怎么样吃西瓜的？
三、听完故事之后，教师提问：
１．师徒四人来到了那里？八戒和悟空一起去摘果子，但是最后八戒去了吗?为什么?
２．悟空走了之后，八戒发现了什么?他是怎么分西瓜的?
为什么猪八戒忍不住吃那么多的西瓜？
３．猪八戒是怎样吃西瓜的？
４．悟空回来后发现八戒在吃西瓜，他是怎么说的?怎么做的?
八戒四次绊倒，他分别都说了什么?
为什么猪八戒在回去的路上不停地跌倒？
５．后来大家知道真相了吗?八戒是怎么说的?
6.你喜欢故事中的谁?为什么?
四、教师再次播放故事，请幼儿细听故事，加深幼儿对故事情节的熟悉。
五、请幼儿上来表演故事《猪八戒吃西瓜》
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