《丑小鸭》讲义可编辑.pdfVIP

《丑小鸭》讲义

童话是儿童文学的一

童话是儿童文学的一

种。这种作品通过丰富的

种。这种作品通过丰富的

想象，幻想和夸张来塑造

想象，幻想和夸张来塑造

形象，反映生活，对儿童

形象，反映生活，对儿童

进行思想教育。

进行思想教育。

1.学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。

背诵课文自己喜欢的部分。

3.通过学习课文，培养观察、想象的能力，注重朗

读水平的提高。

这是怎样一个故事？用四句话归纳丑小鸭的经历

这是怎样一个故事？用四句话归纳丑小鸭的经历

丑小鸭生下来模样就跟别

丑小鸭生下来模样就跟别大家都欺侮他，他被

大家都欺侮他，他被

人不一样，又大又丑。

人不一样，又大又丑。迫离家去流浪。

迫离家去流浪。

他几经风险，在冬天里春天来了，丑小鸭变成

他几经风险，在冬天里春天来了，丑小鸭变成

几乎被冻死在湖边。了一只美丽的天鹅。

几乎被冻死在湖边。了一只美丽的天鹅。

初读印象

初读印象

认为：

认为：

它是一只的丑小鸭。

它是一只的丑小鸭。

以四人小组为单位

以四人小

组为单位

选择你们觉得最能体现

选择你们觉得最能体现

出丑小鸭的不幸的段落

出丑小鸭的不幸的段落

分角色或集体朗读。

分角色或集体朗读。

面对种种打击、嘲

面对种种打击、嘲

笑和逆境，丑小鸭持怎

笑和逆境，丑小鸭持怎

样的态度？

样的态度？

除了它本来就是

除了它本来就是

只天鹅的因素之外，你

只天鹅的因素之外，你

认为丑小鸭变成天鹅还

认为丑小鸭变成天鹅还

有什么其他原因？

有什么其他原因？

有人说，丑小鸭变成

有人说，丑小鸭变成

白天鹅是它是自己追

白天鹅是它是自己追

求和努力的结果。

求和努力的结果。

主动追求?

有人说，如果他不离

开鸭群照旧生活在最

初的地方，也会变成

白天鹅。

环境造成?

丑小鸭的启示

丑小鸭的启示

遇到困难不屈服

做生活的

｝

努力进取不懈怠

不屈不懈做强者

在刻画丑小鸭这一

在刻画丑小鸭这一

艺术形象时，作者

艺术形象时，作者

倾注了自己真挚的感情，

倾注了自己真挚的感情，

你能从字里行间读出来吗

你能从字里行间读出来吗

?

?

你认为作者为什么会

你认为作者为什么会

如此动情？

如此动情？

安徒生(1805—1875)丹麦童话作家。生于鞋匠家