1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展高中政治统编版必修二经济与社会(1).pptx

1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展普通高中统编教材必修二《经济与社会》

战疫有我

ONE环节一课堂导入：现场小调查：“疫情”期间你做了哪些贡献呢？

现场小调查：“疫情”期间你做了哪些贡献呢？在“疫情”期间我们也能够满足衣食住行等基本生活需要，说明了中国特色社会主义制度的优越性。今天，我们就将以“抗疫的经济制度优势是什么”为议题，探究我国的生产资料所有制。

TWO环节二课堂探究：总议题：抗“疫”的经济制度优势是什么？

结合教材P3的1-3自然段，思考：（1）物质资料生产及劳动的重要意义（2）生产资料所有制的地位和作用（3）我国生产资料所有制的内容和地位。1、在“抗疫”过程中，我国“为什么要”做到“水不停、电不停、供暖不停、通讯不停，物资供应不停”？这些物资又是从哪里来的呢？子议题一：为什么“不能停”？

一、我国的生产资料所有制公有制为主体多种所有制经济共同发展中国特色社会主义制度的重要支柱体现了中国特色社会主义制度的优越性内容地位

从米面粮油、水电煤气到公共交通，国有企业为抗疫提供了高质量的“后勤保障”，为全国经济社会平稳运行，尤其是市场供应井然有序提供了有力支撑。比如，中粮集团发往湖北的米、面、油一度超过800吨/天；中储粮集团湖北粮食库存可确保6000万人半年以上的需求；中国移动等电信企业适时加强通信保障，确保全国尤其是疫情严重地区通信畅通。这些举措既保障了全国人民的基本需求，也对在特殊时期稳定人心起到了积极作用……疫情暴发以来，民营企业和民营机构始终在积极行动：或是积极捐款捐物，或是组织物资生产，或是全球采购运往国内，或是免费承担物流运输，或是为“最美逆行者”提供饮食，或是助力临时医院建设，或是为疫情研究提供资金和大数据支持……子议题二：怎样做到“不停”？【情境探究】

子议题二：怎样做到“不停”？2、结合视频和课本P3-5内容，谈谈公有制在“抗疫”中发挥了什么样的作用？概括作为“国家队”的国有企业的地位，从而谈谈你对国有经济作用的认识。

二.公有制经济国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分

二.公有制经济主体地位以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提公有资产在社会总资产中占优势（量的优势+质的提高）国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用是社会主义初级阶段经济制度的根本特征是社会主义经济制度的基础地位原因体现

二.公有制经济主要体现在控制力上对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位在其他领域，可以通过资产重组和结构调整，以加强重点，提高国有资产的整体质量中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础是推进国家现代化、保障人民共同利益的重要力量是我们党执政兴国的重要支柱和依靠力量国有经济主导作用国有经济最主要的实现形式国有企业

国企在疫情防控阻击战中，人力、财力、物力的支出，体现了国企的担当和国家的力量。国有经济的主导作用和控制力，是国企力量的体现，更是国家兴旺发达的保障，能够巩固公有制的主体地位，促进社会主义市场经济的发展。议题升华：

子议题二：怎样做到“不停”？3、结合视频和课本P6-7内容，谈谈非公有制在“抗疫”中发挥了什么样的作用？谈谈发展非公有制经济有什么重要意义？

私营经济个体经济混合所有制经济中的非公有制成分外资经济非公有制经济三.非公有制经济

三.非公有制经济创业就业的主要领域技术创新的重要主体国家税收的重要来源促进我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农业富余劳动力转移、国际市场开拓非公有制经济社会主义市场经济的重要组成部分稳定经济增长和改善民生的重要力量地位作用

THREE环节三课堂辨析：子议题三：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展会不会改变公有制的主体地位？

理由子议题三：结合视频和课本P7内容谈谈：鼓励、支持和引导非公有制经济的发展会不会改变公有制的主体地位？

四.共同发展不是相互排斥、相互抵消而是相辅相成、相得益彰、共同发展，统一于社会主义现代化建设进程之中现阶段，我国不能实行单一公有制，更不能搞私有化

四.共同发展有利于形成各种所有制之间的市场竞争关系，调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各个方面的资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济持续健康发展

议题升华：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展，适应我国生产力发展的需要，符合社会主义本质要求，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，对社会主义制度充满信心，对伟大复兴中国梦的实现充满信心。

FOUR环节四课堂小结：体系建构归纳新知

我国的基本经济制度生产资料所有制经济运行机制分配制度以公有制为主体、多种所有制经济共同发展按劳分配为主体、多种分配方式并存社会主义市场经济体