教师资格考试-语文学科知识与教学能力考点归纳22-模块一-《义务教育阶段语文课程标准》(三).docVIP

模块一-《义务教育阶段语文课程标准》（三）

第三节实施建议

选择题方法总结：

（一）判断所考查知识点

（二）判断选项正误与否

（三）判断选项相关性

（四）判断选项密切性

真题精讲

【例2018年下-单选题】8.《义务教育阶段语文课程标准（2011年版）》建议教师“关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料”，下列理解正确的是（）。

A.多种媒介的阅读是指运用多媒体开展阅读

B.多种媒介的阅读主要倾向文学作品的阅读?

C.自主选择是指学生根据自己的喜好随意阅读

D.自主选择能够为学生提供个性化的阅读空间

网校答案：D

网校解析：D选项，教师引导学生自主选择相应的阅读材料，是尊重学生的主体性，培养学生的个性化阅读行为，综上，D选项正确。

A选项，多种媒介包含多种方式，不是只有多媒体，故排除。

B选项，阅读有各种不同的文学样式，不是只阅读文学作品，故排除。

C选项，自主阅读也是阅读各种优秀的材料，不是学生随意选择的，故排除。

【例2018年下-单选题】9.教研室研讨《义务教育语文课程标准（2011年版）》，教师围绕“文学作品阅读教学”展开讨论，下列观点正确的是（）。

A.品味作品语言时，重点关注文本的科学性

B.进行情感体验时，侧重关注体验的准确性

C.感知人物形象时，需要关注感知的过程性

D.交流阅读方法时，特别关注方法的统一性

网校答案：C

网校解析：C选项，对于文学作品中人物形象的感知，要注意引导学生积极感受，有自己的理解和体会，综上，C选项正确。

A选项，对于科技小品类作品注重文本的科学性，故排除。

B选项，文本的解读注意个性化，不用强调情感体验准确。故排除。

D选项，教师的教学注意使用多种教学方法，故排除。

【例2018年下】11.阅读汉字教学实录片段，按要求答题。

师：你的“初”字怎么总是写错呢?

生1：我搞不清楚偏旁是一个点还是两个点，每次同学纠正后，我还是记不住。

师：两点是衣补旁，做衣服的初步工作是用刀把布裁开，缝成裙子、裤子。

生1：这样说我就明白了，那一点的偏旁是怎么回事呢?

师：一点的偏旁是示补旁，古人到神社祭祀。

你想想神社怎么写。

生1：老师，祭祀的祭不是示补旁。

生2：你不仔细看看，祭下面不就是个示?（大家笑）

师：向神行“礼，去祈祷祝福”，求福避祸……

生1：看来示补旁的字都跟祭祀有关，学校边的文天祥祠的

祠”也是示补旁。

师：你说得太对了。（接）

对上述教学实录片段的相关分析，不正确的（）。

A.教师没有让学生死记硬背汉字的具体写法

B.教师不必用上课时间讲解学生认识的字

C.教师按照汉字教学的规律进行了汉字教学

D.教师针对学生容易混淆的偏旁进行了区别

网校答案：B

网校解析：B选项，新课标中对初中阶段的学生涉及到对于生字的认识，教师利用上课时间点拨学生，符合新课标的要求，综上，B选项不正确。

A、C、D选项，说法正确，故排除。

【例2018年下】13.阅读《大自然的语言》教学实录片段，按要求答题。

师：科学小品文的作用是普及科学知识，所以非常注意语言的生动性，请大家看屏幕上的两个句子，比较课文原句与改句哪个好，可以和同学交流交流。

（出示多媒体课件）原句：立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月后，燕子翩然归来。

改句：立春过后，大地苏醒，冰雪都化了,草木萌发，各种花都开了，再过两个月，燕子回来了。（生讨论）

生：原句好，例如，“苏醒”运用拟人手法，写出了大地回春、生机勃勃的景象。

师：大地回春，万物复苏，“复苏”一词用得生动形象。

生：萌发”这个词写出了春天旺盛的生命力。

师：草木萌发”让我们联想到朱自清先生在《春》

中写的一一

生：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的、绿绿的。”

师：充满了生机和活力。

生：“融化比”都化了好，“融化表现了冰雪逐渐消融的过程。

生：次第用得好。“次第是一个接一个的意思，

写出了花儿竞相开放。

师：正如朱自清先生写的一一

生（齐）：红的像……粉的像霞，白的像雪。“

师：“都开满了花儿赶趟儿。”

生：翩然写出了燕子轻快敏捷的身姿，比“回来了生动。

师：次第翩然这些词都比较典雅，更有表现力。

师：通过品味这几句话，可以看出，作者通过形象的拟人和典雅的用词，增添了文章的生动性、吸引力。

对上述教学实录片段的相关分析，正确的是（）。

A.比较科学小品文与散文，使学生体会科学小品文语言的准确性

B.比较“原句”与“改句”，使学生体会到科学小品文语言的生动性

C.比较两篇课文的语言，意在让学生感受到不同文章描摹的春天之美

D.讲解拟人和比喻，使学生领会修辞在不同文章中表达效果的差异

网校答案：B

网校解析：B选项，本文通过语句的分析，使学生分析了