2016届高考化学一轮专题讲解:从实验学化学(4份)-人教课标版3.doc

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必考部分第一章第讲

题组一物质的量浓度基本知识

.实验室配制·-的溶液时,下列操作正确的是()

.溶解后没有冷却就转移到容量瓶中

.洗涤烧杯和玻璃棒的溶液,应转移到容量瓶中

.缓缓地将蒸馏水注入容量瓶,至溶液的凹液面正好与刻度线相切

.用滤纸称量10.0g的氢氧化钠固体

【答案】

.下列叙述正确的是()

.含溶质的任何溶液,物质的量浓度一定相等

.配制·-溶液1L的方法是将58.5g溶于1L水中即可

.体积相同、物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的粒子数一定相同

.1L·-溶液中,+与-的物质的量浓度都是·-

【答案】

【解析】选项未指明溶液的体积,故选项错误;选项中,虽然58.5g恰好是,但用的是1L水溶解,而不是最后形成1L溶液,故选项错误;选项中,不论是非电解质还是电解质,体积相同、物质的量浓度相同的同种溶液所含溶质的粒子数必相同,故选项正确;选项中,是强电解质,溶于水电离成+和-,在1L·-溶液中,+和-的物质的量浓度分别是·-和·-,故选项不正确。

.用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液,需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。对应的操作规范的是()

【答案】

【解析】左物右码,项错误;溶解使用玻璃棒搅拌,项正确;转移溶液要用玻璃棒引流,项错误;定容时胶头滴管应悬空加水,项错误。

.判断下列说法是否正确(对的画“√”,错误的画“×”)。

()用容量瓶配溶液时,若加水超过刻度线,立即用滴定管吸出多余液体()

(新课标Ⅰ卷—)

()右图实验操作可以配制溶液()

(山东卷—10A)

()在量筒中配制·-碳酸钠溶液()

(福建卷—6C)

()目的:配制溶液。操作:将25g·溶于蒸馏水中()

(大纲卷—10A)

()配制溶液定容时,俯视容量瓶刻度会使溶液浓度偏高()

(大纲卷—6C)

()利用烧杯、玻璃棒、胶头滴管、容量瓶,用固体氯化钠配制的溶液()

(山东卷—11C)

()配制·-氢氧化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流()

(福建卷—10C)

【答案】()×()×()×()×()√()×()√

.某同学帮助水质检测站配制·-溶液以备使用。

()该同学应选择的容量瓶。

()实验仪器有①玻璃棒、②烧瓶、③烧杯、④胶头滴管、⑤量筒、⑥容量瓶、⑦托盘天平、⑧药匙。上述仪器中,在配制时用不到的有(填代号)。

()其操作步骤如乙图所示,则甲图操作应在乙图中的(填选项字母)之间。

.②与③ .①与②

.③与④

()在配制过程中,其他操作都准确,下列操作中错误的是,引起误差偏高的有(填代号)。

①洗涤溶解的烧杯,并将洗涤液转移到容量瓶中

②未等溶液冷却至室温就转移到容量瓶中

③定容时,加蒸馏水超过标线,又用胶头滴管吸出

④转移前,容量瓶中含有少量蒸馏水

⑤定容摇匀后,发现液面低于标线,又用胶头滴管加蒸馏水至标线

⑥定容时,俯视刻度线

【答案】()()②()()②③⑤⑥②⑥

【解析】()选择容量瓶时,容量瓶的容积应与所配溶液的体积相同或相近。本题应选择的容量瓶。

()甲图操作是洗涤烧杯内壁和玻璃棒,并将洗涤液转移至容量瓶中,因此应放在③和④之间。

题组二物质的量浓度、溶解度、质量分数的有关计算

.一定量的质量分数为的溶液,若蒸发掉100g水后,其质量分数为,体积为,且蒸发过程中无晶体析出,则浓缩后的溶液的物质的量浓度为()

.·- .·-

.·- .·-

【答案】

【解析】根据溶质质量守恒,得:(溶液)×=[(溶液)-100g]×,(溶液)=200g,溶质质量为200g×=28g,溶质的物质的量=28g56g·-=,()=0.125L=·-

.(新课标Ⅰ卷)溴酸银()溶解度随温度变化曲线如下图所示,下列说法错误的是()

.溴酸银的溶解时放热过程

.温度升高时溴酸银溶解速度加快

.60℃时溴酸银的约等于×

.若硝酸钾中含有少量溴酸银,可用重结晶方法提纯

【答案】

.有下列化学仪器:①托盘天平,②玻璃棒,③药匙,④烧杯,⑤量筒,⑥容量瓶,⑦胶头滴管,⑧细口试剂瓶,⑨标签纸。

()现需要配制·-硫酸溶液,需用质量分数为、密度为1.84g·-的浓硫酸。

()从上述仪器中,按实验使用的先后顺序,其编号排列是。

()若实验中遇到下列情况,对硫酸溶液的物质的量浓度有何影响(填“偏高”“偏低”或“无影响”)。

①用于稀释硫酸的烧杯未洗涤:。

②未经冷却趁热将溶液注入容量瓶中:。

③摇匀后发现液面低于刻度线再加水:。

④容量瓶中有少量蒸馏水:。

⑤定容时俯视液面:。

【答案】()()⑤④②⑥⑦⑧⑨

()①偏低②偏高③偏低④无影响⑤偏高

【解析】()设需质量分数为、密度为1.84g·-的浓硫酸体积为。

×1.84g·-×=0

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