学习培训规划指南.pdf

学习培训方案2篇

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根据上级的文献精神，本着“问题从

教师中来，指导到教师中去”的原则，为

切实提高我学区“有效学习”专题研讨的

科学性、针对性和实效性，增进教师的

专业发展，特制定本方案。

一、培训目的

通过培训，促使教师规范自己的职

业道德行为，努力提高职业道德水平，

切实做到爱国遵法、敬业奉献、教书育

人、为人师表，用自己的知识魅力和人

格魅力教育和感化学生。

二、组织保证：

成立培训活动领导小组、业务指导

组，组织、指导培训活动的正常开展。

1、领导小组：

组长：

副组长：

组员：

2、业务指导组：

组长：

副组长：

成员：

三、培训内容

1、《师德规范践行面对面》

2、《现代知识观与学生能力培养》

3、《专业技术人员能力建设教程》

四、时间安排

(一)第一阶段：学习发动(xx

年8月下旬9月中旬)

(二)第二阶段：理论学习(xx

年9月—xx年12月)

集中培训：第十三周地点：中心

学校多媒体教室

(三)第三阶段：实践训练(xx

年元月—xx年5月)

(四)第四阶段：成果考核(考核

时间：xx年6月)

五、有关规定：

(一)加强培训学习，提高理论水

平

1、结合“有效学习”教研专题，做

好专题学习的集中培训学习活动。11月

下旬，中心学校教导处将组织开展全学

区教师的专题集中培训学习活动。

2、各校教导处要结合校本培训，

组织教师认真学习培训教材，作好学习

笔记，开展讨论和研究，使教师牢固树

立“科研兴校、教改兴教”的思想意识，

不停增强教育科研能力。

(二)加强“四课”活动，提高教学

质量

1、成立片级教研领导小组，加强

教研活动的组织、领导力度

中心学校成立三大教研组：中心学

校教研组、x片教研组与xx片教研组

1、各教研组要制定贯彻“四课”活

动的计划安排，定期组织开展教研活动。

2、准时按质开展“四课”活动，即：

镇级公开课，片级研讨课，骨干教师示

范课，校本研修课。(1)镇级公开课，

采用教师自愿申报制：教师报送公开课

教学设计，中心学校教导处组织评审确

定。(2)片级研讨课，由各教研片自主

确定教研专题进行研讨，在全员参与研

讨的基础上再择优进行展示。(3)骨干

教师示范课，本期应加强对骨干教师示

范引领作用的重视，镇级教学能手及每

位市级骨干教师、县级学科带头人及县

级骨干教师应积极确立帮、教对象，积

极申报镇级公开课，人人上好一节示范

课。(4)人人上好一节校本研修课仍是

各校教研组的工作重点之一。

(三)坚持听课、议课制度，加强

学习交流

1、学校领导每期至少听课20节，

教研组长每期至少听课15节。

2、每位教师每学期至少听课10

节。

3、中心学校领导继续坚持“推门听

课”制度，不定期地深入课堂听课，检查

指导教学状况。

(四)发挥阵地作用，开发校本课

题

1、各教研组长要切实肩负起提高

本组教师的思想素质和业务能力的重

任，通过学习，加强教师的继续教育。

2、各教研组长对教师参与教研会

议，听课、议课等教研活动要采用考勤

制度，在活动记录中予以登记，学校教

导处结合教师阶段性段检对教师参与教

研活动要予以及时评价。

3、开展全学区优秀教学论文评比