比的应用教学设计.doc

《比的应用》教学设计

教学内容：人教版小学六年级数学第三单元第三节

教材分析：

《比的应用》是人教版小学数学六年级第十一册第三单元49页的内容。这部分内容是在学生学习了比与分数的联系，已驾驭简洁分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的学问应用于解决相关实际问题的一个课例，驾驭了《比的应用》的解题方法，不仅能有效地解决实际生活、现实工作中把一个数量依据肯定的比进行安排的问题，也为以后学习“比例”奠定了基础。

学情分析:

学生在学习了比的意义，比的基本性质，分数的意义等学问后，能将学问融会贯穿，能将平均分与不平均分份数的学问联系和应用起来，使学生完全能找到按比例安排的方法。老师只起到启发，点拨和