校园宣传片策划书.pdf

篇一

一、目标宗旨

【目标】彰显学校特色总结教学经验展示教学成果塑造

社会形象

【宗旨】具可视导向性，感染吸引力，多视角多样性面

向社会，真实直观，形象生动，通俗易懂定位准确，理论提

升，亮点鲜活，印象深刻树立教育品牌，增强认同感提升美

誉度

二、本片定位

【定位】是一部彰显学校发展规模与成就的纪实片荣昌

县峰高中学-3-学校形象宣传专题片策划方案是一部总结教

学经验和树立典型的汇报片是一部展示特色管理和专业特点

的交流片是一部张扬优势资源和综合实力的宣传片

【体现】社会认知提升:通过电视片的拍摄，系统地总结

和展示学校教育改革与建设发展的成果。这些成果不能留在

学校，要认知总结出来，让社会知道，让社会对学校产生关

注和认同，谋求有效促进学校发展的渠道;宣传辐射扩大:通

过电视、网络、展览会、交流会、家长会等强势媒体传播，

宣传领域扩大，对学校品牌的塑造起到强劲的推动，美誉度

;传播效果显著:电视直观、生动、形象的传

播特色和深入浅出的音画描述易懂易记的特点，形成一个强

烈的舆论宣传氛围，其宣传效果比平面传媒强势;内部合力增

强:电视片对优秀师生的宣传、先进管理模式、特色教学、优

良传统、办学经验总结、典型人物的表彰，有利于提高泛博

师生的自信心和自豪感，形成一种催化剂，给学校跨越式发

展注入新的动力，在学校内部形成一种创先争优的合力，使

之更加朝气蓬勃，蒸蒸日上。

三、目标观众

考察者:当地政府部门领导、各级教育部门领导和教育界

专家、同仁等来访者:当地政府部门领导、辖区内适龄少年家

长和在校生家长等

观摩者:历次家长会、开学毕业师生大会和相关会议来

宾、学校师生等荣昌电视台电视观众

四、内容结构

结构:序曲--四个板块--尾声

【序曲】起步，从这里开始引子，良好的教学环境总览

荣昌县峰高中学-4-学校形象宣传专题片策划方案

【概述篇】激情，从这里点燃发展历史和现状，规模和

实力，教学质量，优秀学子

【优势篇】优势，从这里升华软硬件设施齐备，绿色、

安全、健康、数字、人文校园，统战文化，优良师资，优

秀

【教学篇】智慧，从这里喷发管理特色，教学特点，领

导重视，全面发展

【成就篇】奇迹，从这里产生教学成果，学术论文，获

奖情况，教学质量，师生作品展示

【尾声】希翼，从这里放飞和谐共创一流，齐心铸就未

来

篇二

一、节目基调

1、演员表演+剧情化呈现+意象化表达(写意写情)

2、画面叙事+音乐+字幕

二、节目定位

突出学校特点、契合考生(家长)诉求、诉诸观众心理、

体现视觉审美。

重点体现学校特色的文化诉求:

1、1902年成立于京师大学堂师范馆

2、与北京师范大学同根同源

3、省部共建

4、师大精神

三、节目长度

5分钟

四、视听手法(元素)

、叙事元素

老者、一对青春靓丽的青年男女

2、意象化元素

校徽、木铎、蜡烛

五、拍摄与制作

1、导演拍摄

2、真实再现、情景再现

3、现场纪录

4、画面调色

5、特技合成与包装

六、叙事结构

剧情故事型(体现青春、情感、和谐、人文)+贯通性象征

元素(校徽、木铎、蜡烛，强化西北师范大学元素)

七、表现方式(导演构思、导演手法)

1、表现式蒙太奇(显性)+叙述式蒙太奇(隐性)+特效+音

乐

2、以“师大情怀”为叙事主线，以木铎、校徽、蜡烛为

承载叙事情节的意向元素构建三条叙事副线，主要通过表现

式蒙太奇(对照、隐喻、心理)完成视觉审美和诉求心理的造

型表达，实现宏观上的隐性叙事。

3、画面构成

(1)地理位置与交通(男青年):火车站、飞机场、兰州市

盖碗茶等。

(2)历史文化(老者):学校大门、校史馆、博物馆、办公

楼、理科楼、图书馆、核桃树、三二九记念碑、天文台、水