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篇一：生物教学计划篇一

本学期本人担任初一年级2个班的生物课的教学工作，现做计划如下：

一、指导思想

以《全日制义务教育生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国

现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更

加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生经过学习生物，

能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的

思考；能够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展；

能够在职责感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加

工作，适应社会和继续学习，打下必要的基础。

二、教学任务

本学期讲授人教版教材《生物学》（七年级下册）。

三、具体措施：

（一）、建立新的教学理念

思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转

变观念，不断学习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实自我，

丰富自我，努力使自我树立正确的教学观、学生观、人才观、课程观、

发展观，从更深地层次上理解教学。

教学中把学生当成自我的伙伴，与他们相互交流，相互沟通，帮忙他

们学习，同时丰富自我的教学资料，求得新的发现，实现教学相长，

与学生共同发展。

再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知

识，学习生命科学热点知识，学习电脑等等。此刻必须成为学习型教

师，才能适应教学发展的需求。

（二）、抓住教学各环节，提高教学质量

1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说凡事予则立，不予则废”，

为了上好课，我准备在以下方面作出努力：

课前准备：备好课。

①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读生物新课

标，然后认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材

的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪

些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教

材、如何安排每节课的活动。

⑵课堂上的情景。

注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉

悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发

学生学习生物的兴趣。

②注重本事培养

在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的本事，

培养学生的观察本事、实验本事、创新本事、思维本事等等。

③重视德育教育和环保教育

结合相关教学资料，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环

境保护意识，树立人与自然和谐统一和可持续发展的观念。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

初一的学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成作

业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，

并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的

辅导和帮忙工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自

我工作的不足。这样，学生对我也就慢慢地喜欢和尊重，也开始喜欢

学习生物。

3、积极参与听课、评课等教研活动

程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，

我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

总之，在新学期中，我会努力以新的教学理念、教学原则、教学策略

和方法去引导教育学生。创造性地开展教学，由传授者转变为促进者，

由管理者转变为引导者，从而切切实实地提高教育质量，取得新的成

绩

篇二：生物教学计划篇二

又是一个新学期的开始，这个学期我担任初二13三个班的生物教学

任务，为顺利完成本学期的教学工作，并取得良好的成绩，我根据初

二年级生物学科的特点，特制订计划如下

一、教学目标

经过本学期的学习，学生将在以下几方面得到发展：

知识目标：

1）认识动物的主要类群及其对环境的适应性特征。

2）明白动物的行为大多是经过运动来完成的，了解动物在自然界中的

作用及其与人类的关系，它们的行为有密切的联系

3）获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4）经过活动体验生物的分类是根据不一样生物的特征上的相似程度来

进行的。

1）增强动手能力和实验设计能力。