说课肺癌病人的护理课件.ppt

2024/5/71内科护理学〔说课课件〕第九节

原发性支气管肺癌病人的护理医学护理系姜丽

2024/5/721234教材分析教法分析教学过程学法分析说课提纲1234教材分析教法分析教学过程5板书设计及反思

2024/5/73教材分析教法分析学法分析过程分析板书设计及反思教材分析?原发性支气管肺癌病人的护理?，是选自第四军医大学出版社?内科护理学?教材，第二章呼吸系统疾病患者的护理中的第九节内容,是本章的重点内容，也是学生必须了解并掌握的常见呼吸系统疾病之一。1、教材简介

2024/5/74〔1〕知识目标：掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。〔2〕能力目标：学生能够对肺癌病人进行护理。〔3〕素质目标：认识吸烟的危害。教育学生减少污染、保护环境。培养学生理论联系实际的能力。教材分析2、教学目标

2024/5/75重点：肺癌的临床表现和护理措施。难点：肺癌的临床表现和治疗要点。3、教学重点、难点一、教材分析

2024/5/76〔1〕混合式教学法：教法分析132提问、教学讨论案例展示课堂练习→师生间互动→稳固已学知识→与临床相接轨4图片展示→直观视觉感受

2024/5/77〔2〕多媒体教学法：教法分析教法分析

2024/5/78〔3〕图表比照法：教法分析

2024/5/79〔4〕真题模拟法：在每节课内容讲解完之后，让学生尝试解答一些往年?护士资格考试?的真题。到达稳固知识，明确考点，了解护考题型，锻炼解题技巧的目的。教法分析

2024/5/710本次课的授课对象是“3+2〞护理专业三年级学生,首先她们已经具备了一定的观察、分析能力,有参与讨论和探索的热情。能够做到上课认真听讲，课堂纪律较好。但是自主学习积极性较差。学法分析1、学情分析

2024/5/711(1)案例分析法(2)讨论法(3)考点回忆法学法分析2、学习方法

2024/5/712过程分析一、组织教学【1分钟】二、复习提问及导入新课【5分钟】时间分配：四、课上讨论【4分钟】三、讲授新课【78分钟】五、课堂小结【2分钟】六、总结【3分钟】七、真题练习【7分钟】132教学讨论：10分钟讲授新课：80分钟小结、课堂练习：10分钟

2024/5/713过程分析一、组织教学【1分钟】二、复习提问及导入新课【5分钟】学生起立，师生问好，检查学生出勤情况。

2024/5/714过程分析在讲授新课之前，通过课前讨论来导入新课。

2024/5/7151、强调本节课的教学目标。让学生明确本节课的重点和难点内容。过程分析三、讲授新课【78分钟】重点：肺癌的临床表现和护理措施。难点：肺癌的临床表现和治疗要点。〔1〕知识目标：掌握肺癌的临床表现、治疗要点及护理措施。〔2〕能力目标：学生能够对肺癌病人进行护理。〔3〕素质目标：认识吸烟的危害。教育学生减少污染、保护环境。培养学生理论联系实际的能力。

2024/5/7162、讲解肺癌的定义及流行病学知识。过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/7173、利用图片、胸片、CT片等方式，直观地讲解——肺癌的分类。过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/7184、在讲解肺癌的细胞学分类时，可先用文字的方式讲解相关内容。过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/719再采用图表的方式，总结归纳，比照记忆。让学生一目了然，记忆深刻。过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/7205、简单介绍肺癌的转移途径。过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/721开展课堂讨论，通过学生的答复，引出本节课另一个重点内容——肺癌的病因。过程分析课上讨论【4分钟】

2024/5/722过程分析6、采用图文并茂的方式，分别讲解引发肺癌的病因。三、讲授新课【78分钟】

2024/5/723过程分析三、讲授新课【78分钟】

2024/5/724过程分析讲解完每个病因后，再让它们一起出现在学生面前，使学生有一个全面的了解，加深印象。三、讲授新课【78分钟】

2024/5/725过程分析由吸烟这个肺癌最主要的病因，展开课堂讨论