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二年级上册数学学问点汇总
一、米和厘米
、要想得到一样的结果,应选用同样的物品作标进展测量。
、常用的长度位有:米和厘米。
、要知道物体的长度,可以用〔尺〕来量。
、测量较短物体通常用厘米作位;测量较长物体通常用米作位。
、测量时:把尺的“〞刻度对物体的左端,再看纸条的右端对这,对着就是
厘米。
、米厘米厘米米。
在计算长度位时,先看位是否一样,不同那么要先把位化成一样的位
再加减。米厘米米厘米厘米
厘米厘米厘米
厘米?厘米
、在带位加减法中,先看位是否一样。位不同要先把位化成一样位再加
减。位一样那么干脆相加减。
厘米米
解析:做这种比较大小的题时不能比较数的大小,还要看后面的位,先
转换成一样位后在比较数的大小。
二、线段
、线段的特点:线段是直的。
线段有两个端点。
线段是可以测量出长度。
、画线段要从尺的〔〕刻度开始画起,画到题目要求的数字那里。比方:要求画一
条厘米长的线段。就从开始,画到完毕。
例题:()从刻度到是〔〕厘米,就干脆用厘米。括号就填厘米。
()到是〔〕厘米。就干脆用厘米。括号就填厘米。
、画一条比厘米短厘米的线段。就是求比厘米短厘米是多少?
厘米。所以题目要求就是画一条厘米长的线段。
、例题:随意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。
三、角、直角
、角有一个顶点,两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点,
不能测量出长度。
〔边〕
〔顶点〕
〔边〕
、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。
用三角板可以画出直角〔课本页图例〕。
、三角板上有个角,其中只有个角是直角。正方形、长方形都有个角,
个角都是直角。
、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。
、用三角板上的直角推断直角的方法:顶点对顶点,一边对一边,再看另一边。
、用三角板画直角的方法:①先画一个顶点,再从这个顶点动身画一条直线作
直角的一条边;②用三角板的直角顶点及所画的顶点重合,三角板的一条边及所画直
线重合;③沿着三角板的另一条直角边画一条线,即画成一个直角。
、角的大小及两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。
比直角大或说大于直角的角叫做比直角小或说小于直角的角叫
锐角直角钝角
四、以内的笔算加法和减法
、用竖式计算两位数加法时:一样数位对齐。
从个位加起。
假如个位满,要向十位进。
用竖式计算两位数减法时:一样数位对齐。
从个位减起。
假如个位不够减,要从十位退;在原来的个位数字上
加再减,计算时十位要记得减去退掉的。
、求“一个数〞比“另一个数〞多多少、少多少?用减法计算。用“比〞字两边的
较大数减去较小数。
、多、少的问题。
比谁少,就用谁减去;未知数比谁多,未知数就等于谁加上。
五、表内乘法
、个一样数连加。除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
、写乘法算式时,可以交换两个因数的位置,但读乘法算式时,只能按从左到右的
次次去读。
、乘法口诀要用汉字数字形式表示,不用阿拉伯数字表示。
、一样加数相加写成乘法时,用一样加数×一样加数的个数或一样加数的个数×一
样加数。
如:表示:
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