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第一课课时2国家的政权组织形式;课程标准;知识巩固;一、人民代表大会制度
1.形成
人民代表大会制度是中国共产党把________________________同中国__________相结合的伟大创造,是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。人民民主专政的新中国,采用人民代表大会制度作为政权组织形式,是______的选择、______的必然。;2.地位
人民代表大会制度是我国的______政治制度,作为人民民主专政的社会主义国家的______________,它______着国家的其他具体制度。它是中国人民当家作主的重要途径和______________,是中国社会主义政治文明的重要__________。;3.优越性
人民代表大会制度是符合中国____________、体现社会主义__________、保证______________、保障实现中华民族伟大复兴的好制度。
4.态度
继续____________这一根本政治制度。;二、民主共和制和君主立宪制
1.划分依据
从国家权力机关和国家元首的__________及其职权范围。
2.民主共和制
(1)含义:民主共和制是遵循______基本原则建立起来的一种政体。
(2)表现:在民主共和制国家中,国家权力机关和国家元首一般经由______产生。
(3)实质:实行民主共和制的资本主义国家,资产阶级运用______的力量,以______的形式掩盖国家的阶级性质。民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的__________,也是他们维护资产阶级统治的最好的__________。;3.君主立宪制
(1)特点:在君主立宪制国家,国家元首由______的君主担任,但在______框架内,君主的权力受到不同程度的限制。
(2)原因:一般来说,君主立宪制是资产阶级革命________或对君主制进行改良的产物,它保留了君主制的______甚至某些实质性内容。
(3)评价:在英、西、日等实行议会制君主立宪制的资本主义国家,国家政权的实际运行与____________国家大体相同。;三、议会制和总统制
1.划分依据
立法机关与行政机关的关系,现代资本主义国家主要分为________国家、总统制国家、__________国家。;2.议会制(内阁制、议会内阁制、责任内阁制)
(1)政府总揽国家的______权力,向______负责。政府以______为基础产生,政府首脑一般由在议会中占多数席位的______或政党联盟的领袖担任。政府首脑往往从政见基本??同的议员中挑选阁员人选,提请国家元首任命。
(2)政府接受______的监督,定期向______报告工作。当议会对政府表示不信任时,政府必须集体辞职,由国家元首指定人员重新组织政府;或由政府首脑提请国家元首__________,重新进行议会选举,根据新的议会选举结果,成立新的政府。;3.总统制
总统既是__________,也是政府首脑。总统不仅是国家的象征和代表,而且直接行使国家______________。总统独立于议会之外,由选民______选举或______选举产生,一般有任期限制。总统只对______负责,不对______负责,但在某些重大事务上可能会受到议会的制约。;[自我诊断]
1.人民代表大会是我国的根本政治制度。()
提示×,人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会制度是我国的根本政治制度,人民代表大会常常采用会议的方式进行活动。
2.在民主共和制国家中,国家元首和国家权力机关都是由君主推荐产生的。()
提示×,在民主共和制国家中,国家元首和国家权力机关都是由选举产生的。;3.从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家的政权组织形式可以分为议会制和总统制。()
提示×,从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,现代国家的政权组织形式分为民主共和制和君主立宪制。从立法机关与行政机关的关系看,现代资本主义国家主要分为议会制国家、总统制国家、半总统制国家。;4.民主共和制是遵循民主基本原则建立起来的政体,我国应当建立像资本主义那样的民主共和制政体。()
提示×,民主共和制分为资本主义民主共和制政体和社会主义民主共和制政体,对发展中国家来讲,不能照搬西方的政体模式,人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。
5.采用民主共和制的国家不能采用议会制。()
提示×,民主共和制和议会制是政体的两种划分方式,二者可以同时采用,称为议会制民主共和制。如果是民主共和制和总统制结合,称为总统制民主共和制。;知识探究;学习目标:通过中国近代史的回顾,认识到实行人民代表大会制度是历史的必然、人民的选择,培养学生的政治认同;通过人民代表大会制度的实践,分析人民代表
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