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谈高中历史提高学生人文素养的方法

摘要：社会发展离不开人们的开拓和进取，历史这一学科的学习也需要放在具体的环境之中。作为高中历史教师要注重对学生的思想进行引领，让学生能够在学习历史的过程中，建立起对国家的热爱之情感，更要激起学生艰苦奋斗、勤奋好学的激情。高中历史的学习离不开人物和事件，每一个历史事件背后都有许多可歌可泣的人物。作为高中历史教师要能够通过对事件和人物的具体剖析，发展学生的思维，让学生能够正确的看待历史。

关键词：高中历史?提高?学生?人文素养?方法

中图分类号：G4文献标识码：A

高中历史是一门重要的学科，对学生的人生发展也会产生激励作用。学生学习历史也是要以史为鉴，能够从历史学习中受到一定的思维发展，能够分析历史、学习历史，为未来社会发展服务。高中历史教师要在教给学生历史知识的同时，注重对学生的人文素养的提高，让课本上的内容不断的延伸，培养学生的创新意识，也让学生的思维更加具有缜密性。我们国家的古代史和现代史中都有一些为了国家的繁荣昌盛而甘愿牺牲自己的爱国人物，这些人物是学生情感发展的主推手，历史教师要以人物的性格特点来吸引学生，使学生的历史学习更加立体、更加富有情趣。

一、教材内容进行延展，让学生具有创新意识

教师是课堂教学的主导者，教师的教学目标是学生学习目标的前提，教师对教材正确的解读会让学生的学习充满激情，也让学生的情感态度、价值观获得提高。作为高