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县乡教师选调进城考试《教育心理学》题库
第一部分单选题(400题)
1、课外活动的内容不受课程计划、课程标准的限制,只要围绕学校的教育目的即可,这主要体现了课外活动的()特点。
A.自愿性B.广泛性C.自主性D.实践性
【答案】:B课外教育活动的广泛性是指课外教育活动不受课程计划、课程标准的限制,内容的深度、广度以及学习的进展速度,是以参加者的愿望、爱好、特长、接受水平及学校的实际情况来确定的,在围绕实现培养目标的前提下,可广泛涉及科学知识的学习、探索和应用,能力的培养和发展,道德言行的锻炼和养成,以及各种社会实践活动。故选B。
2、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子酸,这是感觉的()。
A.适应B.同时对比C.继时对比D.差别感受性
【答案】:C先后作用于同一感受器为继时对比。故选C。
3、()不属于影响学生品德形成的内部因素。
A.同伴群体B.认知失调C.态度定式D.受教育程度
【答案】:A同伴群体是影响学生品德形成的外部因素。影响学生品德形成的内部因素包括认知失调、态度定式、道德认知、智力因素、受教育程度等。
4、班集体形成的主要标志之一是()。
A.组织成立了班委B.开展了班级工作C.确定了班级工作计划D.形成了正确舆论和良好的班风
【答案】:D正确
的舆论和良好的班风有很高的德育价值,是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。具有正确
的集体舆论是班集体形成的一个重要标志。故选D。
5、班主任工作的内容不包括()。
A.及时与家长沟通B.维持正常的班级秩序C.组织多样教学活动D.教授学生各科知识
【答案】:D班主任工作的内容不包括教授学生各科知识。故选D。
6、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为()。
A.教育目的服务的B.教师和学生服务的C.特定的教学服务的D.当前工作服务的
【答案】:C教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的,通常用于测量学生的学习状况。教师自编测验的优势是:①操作过程简单;②实施测验的手续方便;③应用范围一般限于所教的学科,在实际教学中颇为有用。故选C。
7、《学记》中提出“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”。这体现了()的教学原则。
A.直观性B.因材施教C.理论联系实际D.启发性
【答案】:D“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达,道而弗牵则和,强而弗抑则易,开而弗达则思,和易以思,可谓善喻也。”意思是说要引导学生而不要牵着学生走,要鼓励学生而不要压抑他们,要启发学生而不要代替学生作出结论。道而弗牵,师生关系才能融洽、亲切;强而弗抑,学生学习才会感到容易;开而弗达,学生才会真正开动脑筋思考,做到这些就可以说得上是善于诱导了。启发教学思想的精髓就是发挥教师的主导作用、诱导作用,教师向来被看做“传道、授业、解惑”的“师者”,处于主导地位。这种教学思想注定了双基教学中的教师主导地位和启发性特征。故选D。
8、课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.教师课程
【答案】:B活动课程是相对于系统的学科知识而言,由一系列活动组成的,侧重于学生直接经验的获得的课程。如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,在于脱离开书本而亲身体验,以获得直接经验。故选B。
9、我们在操作技能形成的()阶段,动觉控制起主导作用。
A.操作模仿B.操作熟练C.操作整合D.操作定向
【答案】:B操作熟练指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性,动作的执行达到高度的完善化和自动化。在这一阶段动觉控制起主导作用,视觉注意范围扩大,能准确地觉察到外界环境的变化并调整动作方式。故选B。
10、班集体的组织核心是()。
A.班主任B.班干部C.学生会干部D.班长
【答案】:B班集体的组织核心是班干部,担负着整个班级的日常事务与领导工作,是组织、团结和凝聚全班同学的重要力量。故选B。
11、创造性思维的核心是()。
A.自觉思维B.发散思维C.形象思维D.求同思维
【答案】:B创造性思维的核心是发散思维,发散思维又叫做求异思维。故选B。
12、
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