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古代诗歌阅读

江苏省南通市海安高级中学2024届高三下学期第二次模拟考试语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面两首诗歌，完成15～16题。

挽王中丞二首

（明）李攀龙

其一

司马台前列柏高，风云犹自夹旌旄。

属镂不是君王意，莫作胥山万里涛。

其二

幕府高临碣石开，蓟门丹旐重徘徊。

沙场入夜多风雨，人见亲提铁骑来！

【注释】①王中丞：王忬，明人，王世贞之父，李攀龙友，曾以右副都御史（故称“中丞”）为蓟辽总督（总督顺天、保定、辽东等处军务），与权相严嵩不合，后遭其迫害至死。②司马台：古时，掌兵权的人被称作大司马，汉代御史府多列柏，故后人称御史台为“柏台”。③属镂：剑名。《史记·伍子胥传》载，太宰嚭谗言构陷子胥，吴王乃派人赐属镂剑予子胥曰：子以此死。子胥自刎。吴王取其尸，盛以鸱夷（皮制的口袋），浮之江中。吴人为子胥立祠江上，命日胥山。后世传说子胥死后为潮神，呼啸奔腾以泄其郁怒不平。④丹施：旧时出丧所用的红色铭旌，施：音zhào，招魂幡。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）

A.其一首句以高耸入云整齐排布的柏树象征王抒为官廉正高洁，直气劲节。

B.其一第二句写风云中飞舞的旌旗里夹杂着凶险的杀气，暗示斗争的残酷。

C.其二首句写王中丞的府街正对着碣石开设，言其曾镇守边关，亲身征讨。

D.其二第二句写府衙主人已逝，旌旗不再，代之以肃穆的招魂幡来回招展。

16.清代学者沈德潜评李攀龙的绝句“语近情深”，评这两首挽诗“为中丞吐气”，请结合诗句，对此评价加以分析。（6分）

15.B【解析】B.“第二句写风云中飞舞的旌旗里夹杂着凶险的杀气，暗示斗争的残酷”错。“风云犹自夹”的意思是王的豪气死后依然回绕着军旗，表现其心系国家的蓟辽大业，赞美其生前忠于职守，勤于戍边。故选B。

16.示例：沈德潜评语是评价李攀龙诗歌语言浅近，情感真挚深沉，这两首诗是为王中之死鸣不平。“其一”两句化用伍子胥之死典故，表明王中丞蒙冤被害与伍子胥被赐死原因虽不同，但同样冤屈，令人悲愤；“其二”两句想象风雨交加的夜晚，在疆场上看到王中丞亲率军队御敌，以此赞美王中丞的忠诚与功业。

【解析】“语近情深”意思是，语言浅近，情感真挚深沉。“属镂不是君王意，莫作胥山万里涛”，由注释③可知，“其一”两句化用伍子胥之死典故，表明王中丞蒙冤被害与伍子胥被赐死原因虽不同，但同样冤屈，令人悲愤。“沙场入夜多风雨，人见亲提铁骑来”描绘了战争的残酷和战士的英勇。战场上的夜晚常常是风雨交加的，但是战士们仍然坚韧地前行，提着铁骑回归，表现出顽强的战斗精神。这两句想象风雨交加的夜晚，在疆场上看到王中丞亲率军队御敌，以此赞美王中丞的忠诚与功业。

江苏省南通市如皋中学2023-2024学年高三下学期二模语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首诗歌，完成下面小题。

饮酒

【明】林鸿

儒生好奇古，出口谈唐虞。

倘生羲皇前，所谈乃何如。

古人既已死，古道存遗书。

一语不能践，万卷徒空虚。

我愿但饮酒，不复知其余。

君看醉乡人，乃在天地初。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.读书人喜欢谈论远古，一开口就是古人之事，作者对他们的做法不敢苟同。

B.古人终究已经死去，但是思想还存留于作品之中，后人可以借鉴其中精髓。

C.诗人希望沉醉酒乡，末句“乃在天地初”与陶潜“复得返自然”表达意旨相同。

D.本诗语言平易近人，不以空洞说教训示，却在推心置腹的话语中表明态度。

16.林鸿乃明代“闽中十才子”之首，对读书之事颇有心得。结合诗歌内容，概括作者对读书人的忠告。

【答案】15.C16.①不要空谈古人，要汲取思想；②不要空读万卷书，要重视实践；③不要为读书所累，要坚守本心。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。

C.“表达意旨相同”错，陶渊明的“复得返自然”是厌弃黑暗官场，本诗主旨不同。

故选C。

【16题详解】

本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。

①诗歌第一联“儒生好奇古，出口谈唐虞”，描绘了儒生向往远古、夸夸其谈的情态。第二联紧扣上联中的一个“谈”字作一假设，进一步讽刺了儒生清谈、脱离实际的空疏无用。警策学子不要空谈古人，要汲取思想；

②“一语不能践，万卷徒空虚”，通过“万卷”与“一语”的对比，揭示了儒生夸夸其淡、不事行动的后果。如果理论脱离了实践——“一语不能践”，那么理论再高妙、再丰富，都是空虚的、徒劳的。警示读书人不要空读万卷书，要重视实践；

③最后两联意思是，我还是想自己多喝点酒，不要去知道其他什么东西。你看看那些沉湎于醉乡的人，他们还生活在天地开辟之初的年代。警示读书人不要为读书所累，要坚守本心。

江苏省苏州市南京师范大学苏州实验学校2023-