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道德与法治课时备课
乌苏市第四小学课时备课教案
课题
1、假期有收获
授课时数
1课时
主备人
徐秀红
集备人
吕艳萍、田星荣
集备时间
2017、8、10
审核人
审核意见
审核时间
教
学
目
标
1、引导学生回顾假期生活，感受到假期生活带来的快乐。
2、通过讲故事、活动等方法，引导学生理解什么样的假期生活是充实的。
重点难点
（重点）目标1、2（难点）目标2
教具准备
多媒体课件
教学方法
谈话讨论法、观察法、探究发现法
教
学
过
程
一、导入
1、问：孩子们，你们喜欢夏天吗？夏天能给我们带来什么？（学生汇报）
2、夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧
3、教师领读：
夏天的礼物是烈日和蝉鸣夏天的礼物是雷雨和彩虹
夏天给我们最好的礼物是有滋有味丰富多彩的暑假
教师：提到暑假，我们的暑假正好刚刚结束，能告诉我你们的暑假怎么过的？在这样的暑假里你收获到了什么？今天我们学习“假期有收获”（板书课题）
二、授新
（一）故事导入：讲述书下小故事《小强的暑假快乐吗》
1、大家来讨论：小强的暑假快乐吗？（学生汇报）
2、教师总结：
（二）教师课件出示课文3页彩图
1、谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
2、你假期里印象最深的事情是什么？
3、展示一下你们假期里最好的照片，给大家讲讲你们一家的假期故事。
（三）小调查：
1、你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？
2、学生汇报
3、出示教材第4到5页插图：对比两个小朋友的暑假安排你觉得他们的暑假安排的好不好？如果你是他，下个假期你要怎么安排？如果你是他呢？
三、教师总结
暑假生活忙乱又快乐，要想过个有收获的暑假，你要做一个有打算的小朋友，这节课你学会了什么？
四、拓展（2分钟）
请你为下一个暑假做一个计划，说一说下一个暑假你会怎么安排？
道德与法治课时备课全文共1页，当前为第1页。
道德与法治课时备课全文共1页，当前为第1页。
板书设计
用心过有收获
1、假期有收获
有打算不忙乱
乌苏市第四小学课时备课教案
课题
2、周末巧安排
授课时数
2课时
主备人
徐秀红
集备人
吕艳萍、田星荣
集备时间
2017、8、12
审核人
审核意见
审核时间
教
学
目
标
1、要合理安排时间，培养学生的时间观念
2、学会在生活中安排时间，提高学习效率。
3、懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩。
重点难点
（重点）目标1、2（难点）目标3
教具准备
图片、故事、多媒体课件
教学方法
讲授法、补学法谈话法
教
学
过
程
第一课时
一、导入
1、谈话导入：周末刚刚过去，这个周末你做了什么？
2、请同学们填一填6页的周末调查表，然后把你的周末故事告诉我们
3、教师总结：小朋友们的周末真是丰富多彩，有的……有的……，那么你们知道什么样的周末才最有意思吗？
二、授新（一）这样可以吗？
1、辨一辨：课件展示图片，周末这样做可以吗？认为可以的小朋友说一说为什么
不可以有为什么呢？
2、想一想：怎么做才是正确的？
（二）虚拟周末
1、游戏畅想：如果下一个周末完全由你安排，你将会做什么呢？
2、全班交流，互相评议，选出大家最喜爱的安排
3、小结：周末过的充实愉快而有意义有利于身心的健康发展，所以我们应当认真的安排自己的周末生活。
三、拓展
1、撰写周末日记，把你在周末做的最有意义的事情写出来（结合6页上内容）
第二课时
一、导入
1、听绘本故事：大卫不可以
2、你在家里页遇到过这样的情况吗？爸爸妈妈对你说过什么事情不可以？
道德与法治课时备课全文共2页，当前为第2页。3、导入：我们书中有这样一个小朋友，他可有更多委屈想跟大家倾诉，因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说“不可以”你想知道都是什么事情连周末都不可以做吗？（阅读书中下面的故事《小宝不可以》）（学生阅读并讨论）
道德与法治课时备课全文共2页，当前为第2页。
到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢？
二、教学活动
（一）我是小小调查员:回顾周末，你认为你有什么收获？
1、你在假日里用于学习的时间是多少？
2、你的假期是呆在家里还是有户外活动？
3、你会在假日里帮助父母做家务吗？
4、你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗？
5、周末你会主动写作业吗？
6、你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了？
7、讨论：你对自己的周末满意吗？你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进？
（二）成长不烦恼
1、结合8页9页内容讨论我们该怎样安排周末才能更精彩。
2、教师小结：我们要增强时间管理的意识，正确处理好学习与休息和娱乐之间的关系巧妙的安排周末时光让我们的周末过的有意义有收获。
三、课堂总结
我们可以怎样
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