6、思维问题解决与创造性.pptVIP

第六章

思维、问题解决与创造性

名人名言一个不想思考的人是顽固者，一个不能思考的人是傻瓜，一个不敢思考的人是奴隶。----杜伦孟德人与动物的区别？人类是万物之灵；达尔文的进化论对人类的自尊心是一次沉重的打击。人是群居动物？语言是人类特有的现象？人类的不足：跑不快，感官不灵敏，力气不大，身体不够灵活？？？？人的头脑----理性、思考能力、创造能力是人类与动物的主要区别。本章内容思维（推理、判断、决策、问题解决）问题解决及其影响因素创造性及其培养人为什么需要思维？人类感觉器官的结构和功能的局限性=眼睛：可见光390—760nm（毫微米）=耳朵：声波20—20000Hz时间和空间的限制：=过去—现在—将来客观事物的复杂性；事物本质和规律带有蕴涵和内隐的特点=想知道桃子的滋味，怎么办？=雷与闪电是怎么回事？思维是对人脑客观事物的概括的反应。思维的基本特征思维的间接性=人们借助于一定的媒介和知识经验，理解那些没有直接感知过的，或根本不可能感知到的事物。思维的概括性=把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括（形成概念）。=将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论（发现规律）。思维的分类动作思维、形象思维和逻辑思维经验思维和理论思维直觉思维和分析思维聚合思维和发散思维死灰复原而起火明明比兰兰高漏电起火平平比王华高某农场发生了一烘烤起火明明比婷婷矮小松最高场火灾，这火灾油料起火兰兰比王华高是怎么引起的？柴草起火小松比婷婷高坏人放火其他常规思维和创造思维思维（thinking）思维是一种间接和概括的认识。思维是包括一系列心理操作（分析、综合、比较、分类、抽象、概括、具体化）的认知过程。思维的具体表现：概念、推理、判断、决策、问题解决。概念概念:人脑对客观事物的关键、本质属性的反映.概念形成(conceptformation)问：这些兔子一样吗?有没有一样的地方呢?让幼儿找出了长耳朵、红眼睛、短尾巴等特征。幼儿知道了“兔子”这一概念，这个概念已舍弃了具体兔子的个性(白、黑、黄、灰等)。例如：儿童在吃过、闻过、看过、拿过形状、颜色、大小不尽相同的苹果之后，在他的意识中所形成的一种概括苹果共同属性的认识，即是关于苹果的概念。推理（reasoning）Wason(1966)：fourcardselectiontask推理（reasoning）Griggs(1982)：fourcardselectiontask决策（decision-making）当你面临两种选择：一是肯定拿到80块钱，二是有85%的机会拿到100块钱，你选择什么？当你面临这样两种选择：一是你肯定会失去80块钱，二是你有85%的可能性失去100块，但也有15%的可能性一分钱都不会陪掉，你选择什么？得失的角度不同造成的判断扭曲：当我们考虑我们能得到什么时，我们倾向于选择肯定得到的；当我们考虑会失去什么时，我们可能愿意冒一定的风险（赌博心理）。决策的准则代表性法则：代表性经验或刻板印象对判断与决策的影响可利用性法则：事情的多寡、熟悉度、影响力（坐飞机安全吗？）定锚与调整法则：★8*7*6*5*4*3*2*1★1*2*3*4*5*6*7*8HerbertSimon（西蒙，司马贺，诺贝尔经济学奖）提出人的“有限理性”的观点：人们的认识是有限的，因此往往会以更简单、更节省脑力的“满意原则”取代“最佳原则”。问题解决（problemsolving）影响问题解决的因素知识在问题解决中的作用（认知结构的影响）表示问题的方法（问题的表征）问题解决中的策略思维定势功能固着动机与情绪状态