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才艺表演
才艺表演(一)
今天,灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先,李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上,然后轻轻一抖就分开了,真是令人不可思议。
第二个上台表演的是李骏语,他在黑板上画了一艘船。李老师问我们:“这艘船画得好不好?”荆顺顺说:“一般。”李老师又问:“画得像不像?”荆顺顺说:“像,像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书,名字叫《钢铁是怎样炼成的》,她给我们读了其中一段救人的故事,读得非常有感情。李老师问:“大家说荆顺顺读得好不好?”我故意说:“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的是付家玮,他走到前面画了一头猪。我们都说不好看,他就又上前改了改,结果更加不像了。李老师说:“经过付家玮的修改,这头猪更加——不像一头猪了,可是我们还是管它叫猪,说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
才艺表演(二)
才艺表演
东营市西城灵芝教育培训学校?二年级王凌坤
指导教师:李家岭
今天,灵芝教育培训学校举行了一次别开生面的才艺表演。
首先,李老师为我们表演了一个魔术。他把两根绳子交叉拴在两名同学的手腕上,然后轻轻一抖就分开了,真是令人不可思议。
第二个上台表演的是李骏语,他在黑板上画了一艘船。李老师问我们:“这艘船画得好不好?”荆顺顺说:“一般。”李老师又问:“画得像不像?”荆顺顺说:“像,像一只长了一百只脚的乌龟。”我们忍不住哈哈大笑起来。
接下来是荆顺顺表演。她拿出一本书,名字叫《钢铁是怎样炼成的》,她给我们读了其中一段救人的故事,读得非常有感情。李老师问:“大家说荆顺顺读得好不好?”我故意说:“不好。”荆顺顺假装生气的向我撅了撅嘴。
第四个表演的是付家玮,他走到前面画了一头猪。我们都说不好看,他就又上前改了改,结果更加不像了。李老师说:“经过付家玮的修改,这头猪更加——不像一头猪了,可是我们还是管它叫猪,说明还是蛮像的。”我们被逗得再一次捧腹大笑。
今天是我最难忘的一天。
才艺表演(三)
昨天我们居委会举行了一次才艺表演活动.
零零一号是两位小朋友唱的小冤家在我们的掌声中,她才忸怩地走上舞台.在灯光的照耀下,她显得金光闪闪,光彩夺目.在这金碧辉煌的舞台上.她们嗓音洪亮.在这美妙动人的乐曲中,我们陶冶情操,.她们越唱越有劲,似乎忘却了刚上台时的羞怯,变得干脆利落了起来.掌声此起彼伏,如波浪一样一浪高过一浪.
零零二号是跳拉丁舞的,只见她优美的舞姿,和轻盈优美的步伐,赢得了场下无数的掌声,热烈无比,好多人都在舞台下叫好再来一个!
轮到我上场了,我老练的毛毯扑上,再把墨汁倒上,接着,把笔从笔连里拿出,把纸扑好,随后,便4写了起来只听舞台下唧唧喳喳一片,我汹涌成竹得开始写了-----------我笔直的站在那儿,如一棵参天大树,几分钟过去了,我暗自得意,主持人赞美地低声说满漂亮的!立刻把我的作品拿出来展示给大家,下面的人几乎看呆了,有的发出哇------哇---------哇--------的声音,有的则称赞道啊!真漂亮!我的心里比吃了糖加蜜还要甜,脸上也表现出喜悦的激情
接着又敲了架子鼓,弹了电子琴,朗诵了诗等等.
今天,我沉静在音乐的摇篮里了!
才艺表演(四)
星期五,我们班进行了一次乐器才艺表演,真可谓是十分精彩呀!
才艺表演是下午第三节课,第二节课才刚下课,同学就将自己的乐器拿了出来,有的调音,有的在和自己的搭档排练,教室里到处都是音乐声。 /font
不一会儿,才艺表演便开始了。主持人上台先致了辞,紧接着才艺表演正式开始,第一个上台的是瑶灵灵,她拿着二胡走上讲台,向台下观众微微的鞠了一躬,然后便坐在椅子上开始了演奏,只见她手中的琴弓快速的拉动着,手指也在飞快的动着,一连串的音符便飞了出来,那右手时而迅速,时而缓慢,节奏也不断变化着,时而欢快,时而悲伤,时而急迫,时而舒缓,我们的情绪也随着这节奏的变化而变化,当节奏缓慢而抒情时,我们的情绪也变得充满着一种淡淡的忧伤,但是当节奏又变得快速而欢快时,我们的情绪又立刻变得十分兴奋了。能影响他人的情绪,也许这就是音乐的真正魅力吧! /font
当瑶灵灵拉完一曲后,台下传来雷鸣般的掌声,她又冲着台下鞠了一躬后,便走下了讲台。接下来的是刘骏达,只见他拿着小提琴从容不迫的走了上去,当他的第一个音出来时,他的眼睛便闭了起来,深深地沉醉在了自己的音乐世界里,很难想象,他这么一个平时嘻嘻哈哈的小胖子竟然在这一刻如此的投入,他的丰收渔歌中表现出了渔民们丰收时的喜悦。更让人震撼的是他的专注,能如此的投入在音乐之中,真是太厉害了!
后面还有很多精彩的节目,我就不一一描述了。在这次乐器才艺表演中,我们都见识到了很多乐器达人,希望这种活动今后可以多搞一些,
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