五年级下册语文课件习作中国的世界文化遗产人教部编版.pptx

五年级下册语文课件习作中国的世界文化遗产人教部编版汇报人：2024-01-28REPORTING

目录文化遗产概述习作背景及目的中国著名世界文化遗产介绍写作技巧指导学生习作欣赏与点评保护与传承中国世界文化遗产总结回顾与拓展延伸

PART01文化遗产概述REPORTING

文化遗产定义指人类在历史长河中创造的具有历史、艺术、科学价值的物质与非物质财富的总和。文化遗产分类包括物质文化遗产和非物质文化遗产两大类。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物；非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。定义与分类

中国文化遗产特点历史悠久中国文化遗产源远流长，有着数千年的文明史，是世界上最早的文明之一。多样性中国文化遗产包括各种不同类型的文化遗产，如古建筑、古遗址、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等。民族性中国文化遗产体现了中华民族的智慧和创造力，具有鲜明的民族特色。

世界文化遗产名录中的中国项目莫高窟世界文化遗产之一，是中国古代艺术的瑰宝。明清故宫包括北京故宫和沈阳故宫，是中国古代宫廷建筑的代表。长城中国古代第一军事工程，是中国历史文化的象征。秦始皇陵及兵马俑坑被誉为“世界第八大奇迹”，是中国古代艺术的杰作。周口店“北京人”遗址揭示了人类进化的秘密，对于研究人类起源具有重要意义。

PART02习作背景及目的REPORTING

掌握课文内容，理解作者对中国世界文化遗产的描绘和感受。学习并运用相关的写作技巧和修辞手法，提高写作水平。培养对文化遗产的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信。五年级下册语文课程要求

通过学习中国世界文化遗产的相关知识，了解文化遗产的重要性和价值。引导学生关注身边的文化遗产，培养保护意识，传承和弘扬中华优秀传统文化。鼓励学生积极参与文化遗产保护活动，为文化遗产的传承和发展贡献自己的力量。培养学生关注和保护文化遗产意识

通过写作练习，提高学生的观察、思考和表达能力。学习并借鉴优秀的文化遗产写作范例，提高学生的写作技巧和水平。培养学生的审美素养，使其能够更好地欣赏和理解中国世界文化遗产的美感和内涵。提升写作能力和审美素养

PART03中国著名世界文化遗产介绍REPORTING

03故宫的文化价值收藏了大量珍贵文物和艺术品，是研究中国古代历史、文化、艺术等方面的重要资料库。01故宫的历史和地位始建于明朝永乐年间，是中国古代宫廷建筑的典范，也是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑群。02故宫的建筑风格和特色以中轴线布局为主，建筑风格独特，展现了古代中国的建筑艺术和文化内涵。故宫博物院

123位于陕西省西安市，是中国历史上第一位皇帝秦始皇的陵墓，被誉为“世界第八大奇迹”。秦始皇陵的历史和地位1974年被发现，是秦始皇陵的陪葬坑中的一组陶俑，形态各异，栩栩如生，展现了秦朝时期的军事、艺术等方面成就。兵马俑的发现及特点是研究秦朝历史、文化、艺术等方面的重要实物资料，对于了解古代中国的政治、经济、文化等方面具有重要意义。秦始皇陵及兵马俑的文化价值秦始皇陵及兵马俑

敦煌莫高窟的历史和地位01位于甘肃省敦煌市，始建于十六国时期，是世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。敦煌莫高窟的艺术风格和特色02以壁画和塑像为主，艺术风格独特，展现了古代中国的佛教艺术和文化内涵。敦煌莫高窟的文化价值03是研究古代中国历史、文化、艺术等方面的重要资料库，对于了解古代中国的宗教、哲学、文化等方面具有重要意义。敦煌莫高窟

苏州古典园林的历史和地位始建于明清时期，是中国江南地区园林艺术的代表，被誉为“江南园林甲天下”。苏州古典园林的建筑风格和特色以小巧玲珑、布局精巧著称，注重自然与建筑的和谐统一，展现了古代中国的园林艺术和文化内涵。苏州古典园林的文化价值是研究古代中国园林艺术、文化等方面的重要实物资料，对于了解古代中国的审美观念、生活方式等方面具有重要意义。苏州古典园林

PART04写作技巧指导REPORTING

选择一处你感兴趣的世界文化遗产进行介绍，如故宫、长城、莫高窟等。选题要具体明确你想要表达的主题，如展现文化遗产的历史价值、建筑特色、文化内涵等。立意要明确如何选题和立意

通过书籍、网络等途径收集有关所选文化遗产的详细资料，包括历史背景、建筑风格、文化意义等。收集资料整理资料撰写初稿将收集到的资料进行分类整理，筛选出对写作有用的信息，并按照一定的逻辑顺序进行排列。根据整理好的资料，撰写文章初稿，注意段落安排和过渡自然。030201如何收集资料并整理成文

引用名人名言、诗词歌赋等，增加文章的文化底蕴和说服力。运用对比、排比等手法，突出文化遗产的独特之处和价值意义。使用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动形象。如何运用修辞手法增强表现力

PART05学生习作欣赏与点