仁爱版七下英语Unit6 Topic3 SectionC 教案.docx

仁爱版初中英语七年级下册

仁爱版初中英语七年级下册

如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！

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Unit6Topic3SectionC 精品教案

Teachingaims

Knowledgeaims

能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读和拼写下列词汇：

safe,hurt,lose,accident,obey,rule,cross,sign,before,both,third,last,careful,ticket,speed,wrong,place,fast

能够正确使用祈使句的肯定和否定形式，如：

Becareful!

Turnright.

Don’tplayonthestreet.

…

能够就“谈论交通标志、交通安全、交通规则和警告”等话题功能进行交流与对话操练，如：

First,wemustobeythetrafficrules.

Second,beforewecrossthestreet,wemuststopandlookbothways…

Third,wemustneverplayonthestreet.

Last,it’sgoodtohelpchildrenandoldpeoplecrossthestreet.

Stopwhenthelightisred.

Wemustobeythetrafficrules.

...

Skillaims

能听懂相关的交通规则；能听辨单词的不同发音；能简单地提出忠告和建议；

能大声、准确地朗读英文小诗；

能读懂简单的交通标志和交通规则；

能够在图画的帮助下进行阅读，理解大意，并按要求进行语言活动；能根据常识写出简单的英文交通规则。

Emotionalaims

通过认识交通标志、学习交通规则，增强交通安全意识，珍爱生命；能够与同伴积极合作，参与课堂活动，大胆实践；

能够在课堂活动中培养乐于助人的观念。

Thekeypointsanddifficultpoints

能够在课堂活动中，学会用英语表达身边的交通标志，谈论交通安全；

能用祈使句表达一些交通规则。

Learningstrategies

能够养成运用图片进行猜测、帮助阅读理解的习惯；

能在学习过程中养成预习和复习的学习习惯；

能在学习过程中养成结合实际学习英语的好习惯；

Teachingaids

教学机、教学挂图、闪卡和黑板

Teachingprocedures

Step

Introduction(5minutes)

Interactionpattern

Thewholeclasswork.

Pairwork.

Studentactivity

Focustheirattentionontheteacher.

Sitinpairs.Lookatthemapgivenbytheteacheronthescreen.Makeupnewconversationsaboutaskingwaysandgivingdirectionsinpairs.Practicethem.Thensomepairsactoutyourconversationstothewholeclass.

A:Excuseme,whereisthebank?

Teacheractivity1.Getstudentsreadyforlearning.

HelpthestudentsrevisethewordsandexpressionsinSectionB.

Groupwork.

B:GoalongZhongshanRoaduntilyougettotheend.Turnright.It’sonyourleft.Youcan’tmissit.

A:Thanksalot.

B:You’rewelcome.

...

3.Sitingroups.Discussingroupsaboutthesentencesofaskingways.Thenonestudentfromeachgroupcomestotheblackboardtowritedownthesentencesaboutaskingwaysinlimitedtime.Thegroupwhichcanw