【课程思政案例】《国际经济法与商法》课程.pdf

本课程主要讲授国际经济活动，尤其是国际货物贸易涉及的相关

法律规范，并在教学过程中突出法律思维培养。通过本课程的学习，

学生应了解国际经济活动涉及的相关法律规则，理解国际经济活动法

律规则背后的运行逻辑，树立法律思维和法律推断意识，并能将法律

规则灵活运用于国际经济活动实践。

二、案例名称

国际海上货物运输概况

——国际海上货物货物运输安全与国家主权安全

（一）知识目标

（1）了解国际海上货物运输的由来

2）认识国际海上货物运输的发展对于推动国际贸易发展以及经

济全球化的重要意义

（3）理解现代国际海上货物运输的两类经营方式

（二）能力目标

（1）培养学生透过现象看本质的认知思维能力

（2）树立学生从唯物主义角度全面认识世界的观念

（3）培养学生辩证思维的能力

（4）建立学生基于海洋的全球视野

（三）课程思政目标

（1）厚植学生的爱国主义情怀，增强学生的使命担当

（2）强化学生的民族自尊心、自信心和自豪感

（3）帮助学生树立正确“三观”，塑造良好品格

（4）帮助学生树立海洋国土意识，明确海洋国土及海洋权益是国

家主权的重要组成部分

（四）课程思政元素挖掘

（1）通过讲授国际海上运输规则的由来历史，明确国际规则制定

背后的国家实力较量。

2）通过案例导入国际海上货物运输安全问题讨论，明确国际海

上货物运输安全实质是国家主权安全，它需要强大的国家实力，尤其

是国家海上军事力量为保障。

（3）通过案例导入我国维护海上主权安全的现状，明确海上主权

是国家主权的重要构成部分，它的安全是我国开展国际贸易活动的基

础和前提。

思政点一：1993年中国银河号事件

1993年7月23日，美国以获得情报为由，指控中国“银河号”货

轮向伊朗运输制造化学武器的原料，并威胁要对中国进行制裁。同

时，美国向“银河号”所在的国际公海，派出了两艘军舰和五架直升

飞机，强行扣留银河号长达三周之久。

9月4日，“银河号”货轮上最后一个货箱被检查完毕，银河号被

美国佬翻了一个底朝天，根本没有任何违禁的原料。但是美国拒不道

歉，还派出军舰、飞机对银河号跟踪监视，并要求银河号返航。

在整个事件中，“银河号”在公海上漂泊33天之久，并被迫改变

航线，延误卸货，给中方造成严重的经济损失，使中方船只及其人员

的安全受到威胁，这是新中国历史上美国强加给我们的奇耻大辱。

思政元素挖掘：

国旗的船舶。

元素二：只有国家强大了，才能确保国家海洋主权和对外贸易的

安全以及海上运输的安全。

元素三：强大的海军力量是确保国家海洋主权和国际海上运输安

全的基础和前提。

元素四：美国的全球军事霸权主要通过控制全球海上货物运输航

线通行权得以实现。

随着国家实力的不断增强，为维护国家主权和国际海上运输航线

安全，我国开始在中国南海主权范围内种岛，并先后建成永暑岛（永

暑礁），美济岛（美济礁）和渚碧岛（渚碧礁)，为中国维护南海主权

和海上运输航线安全创造重要条件。

但英美主导的国际经济秩序和国际政治秩序不会允许中国的持续

壮大与发展，它们对于中国维护国家主权安全和国际海上运输航线安

全的行为不断予以破坏。

思政点二：2016年中国南海“仲裁案”

2016年，菲律宾向国际海洋法法庭投诉中国南海侵犯菲方权益，

国际海洋法庭不予受理。但是时任该法庭庭长的日本人柳井俊二拉了

“四位专业人士”组成一个仲裁庭，中国拒绝出庭。

年6月美国在南海集结2个航母战斗群，200多架飞机，1.2

万人，以军事威胁要求中国遵守即将出来的仲裁结果。中国则调集多

艘军舰聚集三亚，国防部发言人引用一段著名的歌词警告美国：朋友

来了有好酒，豺狼来了有猎枪。

7月12日，仲裁庭支持了菲律宾的全部诉求，要求中国立刻停止

南海所有的行动。中国官方回应表态：仲裁不具有国际法基础，仲裁

结果不过是一张废纸。同时强硬宣称美国无权插手南海事务。

思政元素挖掘：

元素一：在中国共产党的领导下，经过70多年的建设与发展，中

国已经有力量维护国家