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部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治

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部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重学会尊重教学目的：

1.理解什么是尊重，认识到每个人都应该得到尊重。

2.认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得别人的尊重。

3.在体验的过程中，养成学会尊重的习惯。

教学重难点：

教学重点：认识到每个人都应该得到尊重。

教学难点：在平时的学习和生活中，认识到自己的尊严和价值，学会尊重自己，从而获得别人的尊重。

教学准备：提早搜集一个中国的科学家或有奉献人的故事教学课时：2课时第一课时教学过程：

一、科学家故事分享引入。

1.学生以小组为单位，在组内分享课前搜集的关于科学家的故事，并推选1名讲得好的同学准备全班分享。

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治全文共1页，当前为第1页。2.每组愿意分享的同学在全班分享。

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3.师引导，这些科学家为我们的国家、社会做不出了很大的奉献，他们值得我们尊重。

4.提醒课题：1.

学会尊重二、新知探究。

活动一：每个人都应得到尊重

〔一〕找一找，说一说，想一想1.找一找，除了我们刚刚分享的为国做出奉献的科学家值得尊重，在我们身边还有哪些人值得我们尊重？〔1〕学生交流，身边那些值得我们尊重的人。

〔2〕全班交流。

如：成绩好的同学值得我们尊重，为了我们的学习日夜操劳的教师值得我们尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值得我们尊重，就连我们自己也有很多地方值得我们尊重。

〔3〕师小结：

谈到尊重，我们往往关注的是获得一定成就的人，而无视了身边默默无闻的人。其实在我们身边那些默默无闻的人也值得我们尊重。

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治全文共2页，当前为第2页。2.说一说：你身边哪些人默默无闻的人值得你尊重，为什么？〔1〕理解周阿姨的故事。

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在街口开了十几年杂货店的周阿姨值得尊重。因为周阿姨这么多年为街坊领居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作，她也值得我们尊重。

〔2〕在你的身边还有周阿姨这样的值得尊重的普通人吗？我们一起来讲一讲他们的故事吧。

〔3〕师小结：

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有获得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

3.想一想：假如每个普通人都能得到应有的尊重。社会将有哪些变化?〔1〕学生想一想，说一说。

〔2〕师小结：

是啊，假如每个普通人都能得到应有的尊重，那么我们的生活将会更美妙，我们的社会将更和谐。

〔二〕学宪法1.学习宪法关于尊重的内容。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受进犯。

——《中华人民共和国宪法》2.师小结：

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治全文共3页，当前为第3页。法律规定，中华人民共和国公民人人平等，都应得到尊重，我们也要学会尊重别人。

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治全文共3页，当前为第3页。

活动二：尊重自己

〔一〕找优点1.找一找，你身上有哪些优点？2.想一想，你尊重你自己吗？〔二〕正确认识自己，从而尊重自己1.?走进刘菲刘菲总认为自己没什么优点。无论外表、学习还是才能，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，对菲极不认真。作业经常少做，教师找她谈话，她小声嘀咕:“学那么好也没什么用，反正过几年就可以外出打工挣钱了。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，却还是在心里说:“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上。我才不做白日梦……2.考虑：刘菲是用什么样的目光对待自己的?你觉得刘菲是一个事重自己的人吗?为什么?3.说一说：假如你是刘菲的同学，你想开导刘菲，你会对她说些什么？把你想对她说的话写下来。

4.师小结是啊，人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。尊重自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得别人的尊重。

〔三〕尊重自己的表现1.交流：尊重自己，除了要正确认识自己以外，还有哪些表现？2.师小结：

部编版六年级下册道德与法治教案学会尊重六年级道德与法治全文共4页，当前为第4页。尊重自己还表现为堆护自己的形象，爱惜自己的声誉，估守自己的承诺。

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