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2023年南昌师范学院信息技术学专业《普通心理学》期末试卷A(有答案）

一、单项选择题

1、科学心理学内涵最妥当的表述是（）。

A．对潜意识的实证揭示

B．对人类行为的实证探讨

C．对个体行为和心理活动的研究

D．对社会事件与社会活动资料的搜集

2、S＝KIn，斯蒂文森提出的该公式表达了（）之间的关系。

A．感受性与感觉阈限

B．绝对感受性与绝对感觉阈限

C．差别感受性与差别感觉阈限

D．心理量与物理量

3、脑内神经元信号传递的主要方式是（）。

A．静息电位

B．以化学物质为媒介的突触传递

C．动作电位

D．服从全或无法则的电传导

4、一侦探在某现场找到一张纸张残片，上有三个字符，他不得不猜测到底是“771”还是“ILL”。这时他的知觉机制主要是（）的。

A．材料驱动

B．刺激驱动

C．自下而上

D．自上而下

5、多多刚搭好的积木房子被小贝推倒了，多多认为小贝是故意的，所以非常生气。这一现象可用（）来解释。

A．情绪先天获得理论

B．知觉再认情绪理论

C．学习的情绪理论

D．社会认知情绪理论

6、在一次采访中，一名奥运会跳水冠军说：“都说巴塞罗那风景优美，但是当她站在最高的跳台上，本来可以俯瞰整个城市时，却一点都没有注意到眼前的美景！”请问，这体现了注意的（）。

A．稳定性

B．指向性

C．集中性

D．分配性

7、对人的熟悉面孔和体态的记忆，称为（）。

A．运动记忆

B．情绪记忆

C．逻辑记忆

D．形象记忆

8、言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（）。

A．音位

B．单词

C．词汇

D．句子

9、动机的期望-价值理论（expectancy-valuemodels）认为，人的行为是下述哪两种之间达成某种平衡的结果？（）

A．奖赏额度与所需努力之间

B．成功的机会

C．个人对目标的认识与现实之间

D．一个人内驱力的强度与奖赏之间

10、对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）。

A．理智感

B．美感

C．激情

D．道德感

11、关于成人认知发展，卡特尔提出了晶体智力与流体智力，不正确的是（）。

A．流体智力决定于个人的禀赋，受教育和社会文化的影响较小

B．晶体能力在人的一生中一直在发展，25岁之后发展速度渐趋平缓

C．神经生理的老化导致基础的认知能力退化，将导致晶体智力下降D．通常信息加工能力，20岁以后发展到顶峰，30岁以后逐渐降低

12、从高级神经活动类型与气质的关系看，兴奋型相当于（）。

A．胆汁质B．多血质C．黏液质D．抑郁质

13、奥苏伯尔用来解释有意义学习过程的是（）。

A．强化论

B．试误说

C．同化论

D．发现说

14、一位科研人员希望发表更多高质量的学术论文，这种动机属于（）。

A．权力动机

B．利他动机

C．交往动机

D．成就动机

15、儿童自我意识发展的主要成分和标志是（）。

A．自我概念

B．自我肯定

C．自我描述

D．自我评价

二、多项选择题

16、耶克斯-多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且最佳动机水平随任务难度不同而有差异，具体表现为（）。

A．在高难度任务中处于较低动机水平的工作效率最高

B．在中等难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

C．在中等难度任务中处于中等水平动机的工作效率最高

D．在较低难度任务中处于较高动机水平的工作效率最高

17、根据马斯洛修正的需要层次理论，（）称为缺失性需要，它们能否得到满足直接关系到个体的生存。

A．美的需要

B．生理的需要

C．安全的需要

D．自我实现的需要

18、根据加德纳的观点，多元智力有（）。

A．一般智力和特殊智力

B．社交智力和自知智力

C．音乐智力、运动智力和自然智力

D．言语智力、逻辑-数学智力和空间智力

19、《论灵魂》是历史上第一部论述心理学思想的著作，其主要论述的是（）。

A．灵魂的实质

B．灵魂与身体的关系

C．灵魂的种类

D．灵魂的功能

20、按照需要产生的根源可把需要分为（）。

A．自然需要

B．社会性需要

C．物质需要

D．精神需要

21、目前，解释错觉的理论主要有（）。

A．眼动理论

B．神经抑制作用理论

C．深度加工和恒常性误用理论

D．共鸣理论

22、荣格认为，集体潜意识包含（）。

A．人格面具

B．阿尼玛

C．阿尼姆斯

D．情结

23、记忆力属于（）。

A．一般能力

B．特殊能力

C．创造能力

D．智力

24、应用观察法必须遵循的原则是（）。

A．观察必须有明确的目的、周密的计划

B．对拟观察的行为特征要有明确的界定

C．观察必须是系统的，而不是零碎的、偶然的D．应该在被观察者处于自然状态下进行观察

25、对一般人来说，大脑的左半球受损，很可能影响（）。

A．具体