第1课《社戏》习题课件 统编版语文八年级下册.pptxVIP

第一单元1社戏

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导学目标1.感知旧时江南水乡村民的生存状态，在脑海中形成一幅旧时江南水乡的生活画卷，理解当地淳朴、和睦、善良的民风民俗。2.理解课文的儿童叙述视角，体会作者对早年乡村生活的留恋之情。3.理解作者是如何根据需要综合运用多种表达方式的。4.品味语言中的情味，领悟鲁迅作品语言准确简练、含义丰富、表现力强、风趣幽默的特点。

课前导学ONE目录01课前导学课堂导练课后提升KEQIANDAOXUE

（一）知识链接1.作者简介 鲁迅（1881—1936），中国现代文学的奠基者。原名周树人，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有小说集《呐喊》、散文集《朝花夕拾》等。

2.写作背景 十月革命给正在沉思、探索的鲁迅以强烈的震动，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。“五四”爱国运动爆发，使鲁迅的革命精神更加振奋，他以彻底的反封建的思想向敌人接连投去匕首和机枪，表现了鲜明的革命者的立场。在这样的背景下，他发表了小说《社戏》。

（二）整体感知?平桥村是乐土戏前波折月下美景船头看戏煮豆吃豆怀念社戏

（三）基础运用1.根据拼音写出相应的词语。（1）那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极piānpì（）的，临河的小村庄。（2）我们年纪都相仿，但论起hángbèi（）来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。（3）这虾zhàolì（）是归我吃的。（4）黄牛水牛都欺生，敢于qīwǔ（）我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。（5）母亲便kuānwèi（）伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。（略）

（6）只有我急得要哭，母亲却竭力的zhǔfù（）我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气。（7）到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dàimàn（），是待客的lǐshù（）里从来所没有的。（8）十几个别的少年也大悟，立刻cuānduo（）起来，说可以坐了这航船和我一同去。（9）诚然！这十多个少年，委实没有一个不会fúshuǐ（）的，而且两三个还是弄潮的好手。（10）夹着chánchán（）的船头激水的声音。

D（摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚，形容来往的人很多，很拥挤。不能用来形容好消息，用错对象）

3.下列病句的修改不正确的一项是（）A.从体育场建设到电力保障，从赛场内的裁判到赛场外的吉祥物……中国建造、中国制造为卡塔尔世界杯提供了强有力的支撑。（把“支撑”改为“支持”）B.随着互联网适老化、去障碍化改造行动的持续推进，进一步激发了老年群体上网、用网的需求活力。（把“随着”删掉）C.《社戏》写的是“我”在外祖母家和伙伴们小时候一起去邻村看戏的情景，处处洋溢着故乡的温暖，充满生趣。（把“小时候”调到“在外祖母家”前）D.截至到目前，广州大剧院携手华为建设的“5G智慧剧院”组织线上演出活动416场，全网点击量逾3亿。（在“目前”后加上“为止”）....D（成分赘余，把“至”改为“止”或把“到”删掉）

4.综合运用。（1）下图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

（2）从题材看，下列诗歌与上图古诗相同的一项是（）A.《雁门太守行》（李贺）B.《竹里馆》（王维）C.《己亥杂诗（其五）》（龚自珍）D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白）D（上图古诗与D项均为送别诗。A.边塞诗；B.山水田园诗；C.咏物诗）

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（一）课内精练 ①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了