苏教版六年级下册数学第六单元《认识成反比例的量》教学课件.pptx

;第六单元正比例与反比例;下表中的两种量是不是成正比例？为什么？;成正比例的量有什么特征？;单价/(元/本);2.两种量相对应的数的乘积各是多少？;单价和数量是两种相关联的量，单价变化。数量也随着变化。当单价和数量的积总是一定（也就是总价一定）时，笔记本的单价和购买的数量成反比例关系，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。;如果我们用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），那么你能用字母将反比例关系表示出来吗？;判定两个量是不是成反比例，

主要是看它们的积是不是一定的。;1、运一批货物，每天运的质量和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。;1、运一批货物，每天运的质量和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。;1、运一批货物，每天运的质量和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。;1、运一批货物，每天运的质量和需要的天数如下表。根据表回答下面的问题。;2、播种的总面积一定，每天播种的面积和要用的天数是不是成反比例？;1、判定两个量是否成反比例，主要看它们（）

是否一定。;判断下面每题中的两种量是不是成反比例，并说明理由。;（2）种子的总量一定，单位面积的播种量和播种的面积。;（3）李叔叔从家到工厂，骑自行车的速度和所需的时间。;（4）华容做12道数学题，做完的题和没有做的题。;小结：

成反比例的量：

①定义：如果这两种量相对应的两个数的积一定，这两种量就叫作成反比例的量；它们的关系叫作反比例关系；

②判定方法：积是不是一定。;反比例的量不仅在我们生活中随处可见，在数学的世界中也是常常出现，如：长方形面积一定，长和宽成反比例的量；圆柱体的体积一定，底面积和高成反比例等等。;