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初二地理上册心得体会篇1回顾本学期的地理教学工作，深感许

多教学环节没能做到位，值得反思的地方还很多。地理是一门综

合性很强、知识跨度很大的学科，又十分注重实际应用，要让学

生真正地学好它，一方面需要不断向学生强调地理学科重要性的

教育，引导学生对地理学科的重视，保证必要的时间投入，另一

方面需要不断地改进教学方法，培养学生的地理思维能力，并千

方百计创造良好的地理教学氛围，调动学生学习地理的积极性和

主动性。今年我担任八年级三个班的地理教学工作，反思以往教

学上的不足，改进教学方法，思考今后如何提高教学质量尤显的

紧迫而必要。以下是我教学工作中的部分不足之处和今后的对策，

希望它能时刻提醒自己，在今后的教学过程中不再走同样的弯路，

调整和改正教学方法，提高教学质量。一、尽管我每次备课时在

教学目标的设立，教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有

自己的设计和安排，但是在真正的教学过程中更多的采用的是教

师教知识，学生记知识的填鸭式的教学方法;生怕自己讲的不够多，

有时一堂课下来，满堂灌，原定的教学目标很难完全实现，教学

目标无从谈起。对策：教学目标的确立，要围绕并使学生掌握与

其生活和周围世界密切相关的地理知识，通过学生的联想，激发

学生学习地理的兴趣;对教学目标的实施，要正确处理师与生，教

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与学的关系，使学生全身心的投入到学习活动中，给足学生思考

的空间，突显在学生教学活动中的主体地位，切实达到教学活动

的知识目标、能力目标和德育目标。二、现用的地理教材是在新

的教育、教学思想和理念指导下编写的，具有时代性和超前性，

特别是强调了生活的地理和学习的实用性，符合当代学生的学习

心理和要求，但我教学过程当中仍然难弃传统的思维和方式，乃

至全搬教材，因此学生感到课堂空洞、乏味，久而久之产生了对

地理学习的抑制情绪，影响了对地理学习的兴趣和非智力因素的

调动。对策：紧扣地理学科的特点，充分挖掘地理学科的特色，

优化地理课堂教学。尤其要重视教学目标的确立、教学内容的处

理和教学方法的选择上达到化。例如：在教学素材的选取上，要

充分围绕对生活有用的地理，对学生终生有用的地理;教学方法上

要突出个性化的教学，满足学生的参与欲、表现欲、竞争感和成

就感，通过对地理课堂教学的优化，培养学生对地理的兴趣，克

服由非智力因素而造成的学习困难。三、应该怎样对学生进行教

学，我会说要因材施教。可实际教学中，我又用一样的标准去衡

量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一

位学生完成同样难度的作业等等。这在很大程度上限制了学生地

理成绩的提高。初二地理上册心得体会篇2本学期，我担任了高

三十一、十二两个班的地理教学。本人能按“考试大纲”的要求，

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认真钻研教材，研究每个学生的实际情况，确定较为适宜的教法，

认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。一、加

强学习，提高思想认识，树立新的理念注重把学习新课程标准与

构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到

新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，

更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的理念接受新课程改革

浪潮的“洗礼”。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同

时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资

源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明

显效果，具体表现在：1、认清形势，把握动态，优化复习教学。

面对高考模式变化，复习时间减少以及我校地理学科学生整体基

础较差等实际情况，切实了解学情，把握高考动态，积极参加省

市组织的高考研训会，研究《地理教学大纲》，《考试说明》以及

近三年来全国高考试题，明确地理学科复习目标，方向，重难点

和方法，精心安排复习计划，优化复习教学，切实提高复习课堂

教学的效果。具体来说，首先，是要把《考试说明》中知识点，能

力点与教材结合起来，将考试内容与考试要求结合起来，确定每

一单元复习的主要内容和所需时间;其次，弄清楚各知识点的考试

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要求，准确