最新部编人教版小学三年级下册语文《如何列写作提纲》教学课件.pptxVIP

如何列写作提纲;方法关;（1）题目

（2）主要内容和中心

（3）结构安排：;列提纲的步骤;1.乌鸦找水（略）

2.喝不着水（详）

3.办法喝水（详）

4.喝着水了（略）

;题目：我的“小白兔”。

中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。

材料：

⑴“小白兔”的外形讨人喜欢（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。

⑵乌龟和兔子赛跑的故事。

⑶妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

⑷“小白兔”能抵御恶鹰的袭击，保护自己。

⑸表达自己对“小白兔”的喜爱之情。

⑹“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童玩具）。

;题目：我的“小白兔”。

中心：我十分喜爱“小白兔”储蓄罐。

材料：

⑴“小白兔”的外形讨人喜欢

（抓住“小白兔”的身躯、眼、耳朵、嘴、尾巴的形状和颜色的特征来写）。

（2）妈妈送我—个生日礼物——“小白兔”储蓄罐。

（3）表达自己对“小白兔”的喜爱之情。

（4）“小白兔”储蓄罐的用处（为我节省了钱，买了许多儿童玩具）。

;训练关;

————————

上学期，我们班转来一位新生——陈松。他特别爱玩，作业不肯做，字写得特难看。下课后，不是踢人家一脚，就是推别人一把。在教室里，也常常惹事生非，同学们都瞧不起他。

我也爱玩。一次打乒乓球找不到对手，我看见了陈松，便开玩笑似的说：“打球吧？”没想到他爽快地答应了。在赛球的五局中，他竟赢了三局！从此我对他刮目相看，也注意观察起他来。其实他也有许多优点。一次放学，;同学们都走了，教室里只剩下他。我等着锁门，他仍然到教室的最后面把没关的窗户关上了才出来。元旦节，每个班要出节目。他生性活泼好动，主动要求担任了一个小品的主角，而且练得很起劲，很卖力。在学校文艺汇演中，他们的节目竟获得了全校第二名！

其实，陈松也是很棒的，只不过有些同学没看出来而已。;提升能力

根据上文，列出提纲

一、题目：

二、主要内容：

三、中心思想：

四、结构安排（要求标明重点、详略等）

（一）

（二）

1.

2.

3.

（三）;;课堂小结;课后作业;谢谢观赏;再见！