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tougao4@信息技术课
《无线局域网的组建》
技术实验项目教学设计
董雪山东省青州第一中学
●教材分析件设备及其功能，了解互联网的接域网的意识，能预判可能存在的安
本节课是教科版新教材必修入方式，知道信息系统的组成与功全风险，培养信息安全意识。
二《信息系统与社会》第二单元“信能；②通过组建小型无线局域网，●项目设计
息系统的集成”的内容。体验无线路由器等常见设备的安本节课采用项目教学法实施
●教学目标装及设置方法，培养数字化学习与教学，小组合作完成任务，并填写实
①认识组建无线局域网的硬创新能力；③树立合理使用无线局验报告，主要分为三个项目活动：一
们要帮助它不断完善，而不是全盘的，请学生在下一节课前在魔灯平节，在课堂实践中发现，学生有畏难
否定，我们不能阻止时代的进步，人台讨论区讨论自己的感受，并发布情绪，输入内容太多，并且第二、三
类已进入信息化社会阶段。一篇100字以内的小短文。列有难度。课堂设计可以以第二列
那么信息社会的新特征有哪设计意图：所谓“理不辩不明，信息技术手段为主，后面改为口头
些？学生通过阅读课本，进行简要事不鉴不清”，设计讨论两个事件阐述内容。课本中文字内容比较多，
回答。教师进行点拨：①知识经济的教学环节，就是为了让学生阐述通过设计提取关键字，进行图表展
时代社会结构正在变化，信息、知自己的观点，通过思维的碰撞，引导示，让学生进行总结，体现以学生
识成为重要的生产力要素，人力资学生理清思路，学习掌控新技术，为主体，以教师为主导。任务二设计
源知识化。②社会网络成为信息社迎接信息化新时代的到来。设计最了两个讨论环节，在魔灯平台上选
会的组织方式，网络化社会协调发后一个环节是为了让学生在了解择观点这个环节的加入，可以使学
展。③数字化信息成为信息社会的信息社会的新特征后，发挥合理想生全员参与，并能直观反映学生态
主要内容，信息逐渐成为最主要的象，设想未来一天的生活，使学生更度，通过讨论明确对新的信息技术
消费内容。④信息社会促使政府的加明确描述信息社会的新特征。应有的态度。最后一个环节可以设
管理更加科学、高效，互联网成为●教学反思置为更为具体的对电商如淘宝等应
政府与公众之间沟通的重要桥梁。课堂以课本为主线，展开两个用的未来展望，或者是更加开放性
（3）交流讨论，展望未来。观任务的学习活动，重在让学生体验的作业，如由自己来制定与家人一起
看未来一天视频小短片，让学生想新的信息技术及展望信息社会的完成一次短途旅行。
象在十年后自己一天的生活是怎样未来。对于任务一中的表格填写环
JUN2019NO.1123
信息技术课tougao4@
是通过实践操作组建小型无线网前也可以询问学生们最喜欢的球星
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