病理科--科室三年规划.pdf

科室三年规划

2012-2014年

学科建设1、加强专科病理建设，优先发展和完善细胞病理、乳腺病理、消

化病理、妇科病理、甲状腺病理、皮肤病理、口腔病理、法医

病理等专业。每个专业培养1-2名学科带头人，争取在3年内

能使2-3个学科达到省内先进水平。使细胞学专科成为国家级

或省级细胞学培训基地。

2、建立肾病理专科，争取在3年内能使之成为聊城市肾病理中心。

3、建立分子病理实验室，争取在3年内能使之成为聊城市分子病

理检验中心。

技术项目1、分子病理检查，重点是关于肺癌、胃肠道癌、乳腺癌的分子病

理检查。

2、胃癌早期诊断技术，与胃镜室合作。

3、乳腺癌早期诊断技术，与乳腺科、超声科和查体中心合作。

4、微创细针穿刺细胞学和细胞块检查，使之能够取代粗针活检。

人才培养1、加强科室规章制度、操作规范的集体学习，提高团队质控意识，

促进科室全面提高。

2、坚持每天集体读片，质量把关，培养下级医师，提高诊断水平。

3、坚持每周科内业务讲座，培育学术氛围。

4、坚持中国病理学网、中国细胞病理学网、华厦病理学网的网络

课程学习和网络授课。

5、争取多参加省内外有特色的学术会议，掌握专业新进展和学术

动向。

6、每年派1-2名医生到国内有专业特长的医院进修。

1、争取省级科研立项1项，市级3项。

2、争取每年发表论文10篇。

3、每年主办国家级学习班1次，省级学习班1次，市级学术活动

6次。作为山东省细胞学组组长单位，参与举办山东省细胞学

学术会1次。

其他1、病理科改扩建。

2、完善科室制度和操作规范。

科主任签字：任玉波

部编版五年级语文上册教学计划

一、班级情况分析

班上大部分学生对语文学习的兴趣比较高，多数学生的语文基础

知识掌握得比较扎实，但是其中有几个学困生的语文素质与学习习惯

有明显差异，有两个孩子写字的速度相当慢，有三、四个孩子读书较

困难，这学期依然要重点帮扶；其余孩子主要是学习习惯与学习方法

的问题，这需要在平时的学习中重点指导。在作文方面，大多数孩子

不喜欢写，说的时候夸夸其谈，写的时候却支支吾吾不知所云。主要

从下手，或者内容空洞、语言贫乏，不会表达自己的真情实感，或者

只会简单的叙述事情的经过，因此教会“观察方法和表达方法”是作

文教学的重点和难点。在期初，我着重培养学生语文课堂上的行为习

惯，有部分学生在课堂上的小动作直接影响到他不会去倾听别人的发

言，便不能很好地分析别人的问题，从而不能很好地提高表达能力，

因此，培养学生良好习惯是提高语文能力的基础。

二、提高教学质量措施

1.准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2.扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，但仍应继续

对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本

的表达方法。设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参

与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反

馈和矫正，讲求实效。

3.注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。

在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己

熟悉的事，提高他们的语言表达能力。具体通过每单元两次课堂小练

笔，一周一次周记，班级作文接力等形式。