《直播电商：理论、运营与实操》 教案 《第七章》数据复盘：推动直播优化.pdf

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授课单元

数据复盘：推动直播优化

名称

一、教学目标

1.培养学生的规则意识和大局观；

素质目标2.培养学生的辩证思维和数据思维能力；

3.锻炼学生的团队协作、发现与质疑的能力。

1.了解数据分析的概念、来源和意义；

知识目标2.了解数据分析的目标和方法；

3.熟悉直播间数据分析的流程。

1.能够学会直播间粉丝画像数据的获取方法；

能力目标2.能够学会直播间流量数据、互动数据和转化数据的获取方法；

3.能够利用直播间的各种数据指标对一场直播进行数据复盘。

二、教学内容

1.直播间数据分析

2.直播间数据分析指标

3.直播间数据检测与反馈

三、重点难点

1.直播间数据分析流程的掌握

2.能够读懂和应用直播间的用户数据指标

教学重点

3.能够读懂和应用直播间的流量数据、互动数据和转化数据指标

4.能够借助相关工具对直播间的数据进行检测

1.借助直播间的用户数据、流量数据、互动数据等指标分析直播活动并指导直

教学难点播活动

2.能够通过直播间的数据检测对直播数据进行复盘，从而指导下次直播活动

四、思政元素

培养学生辩证思维和数据思维能力，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。

具体思政元素体现如下：

1)培养学生有良好的思想品德、行为规范、遵纪守法和职业道德意识；

2)鼓励学生养成具有勇于创新、吃苦耐劳、乐于奉献、爱岗敬业的精神和严谨的工作作风；

3)引导学生能够用数据说话，能够用辩证的眼光和实时数据评价事物；

4)通过分组完成项目任务培养学生团队协作精神，锻炼学生沟通交流、自我学习的能力。

教学过程教学方法与手段

环节1：课前准备

大家好。上节课我们一起学习的内容大家还有印象吗？

在上次的课程中，我们一起学习了在直播准备阶段需要进

行直播话术的撰写，从而提升直播销量。直播中的话术是影响

一场直播最关键的要素，话术的好坏决定了直播的好坏以及销

课堂讨论，案例分析

量。

教师讲述

但是直播过程中会遇到各种各样的问题，有时候没有办法

可采取提问方式进行

实时解决，那么就需要在直播后进行复盘，来更好的促进下场

直播的顺利进行，在进行复盘的时候利用直播的具体数据来进

行是非常关键也是非常必要的。

今天，我们一起来继续学习直播数据复盘的具体方法、指

标与反馈。

环节2：新课导入

中国古代治国就已经有重数据的思想，如商鞅提出，“强国

知十三数……欲强国，不知国十三数，地虽利，民虽众，国愈

弱至削”。大数据时代，循“数”治国将更加有效。对于商家来

老师指导阅读相关章节，并进

说，大数据使精准营销成为可能。大数据时代，每个人都会“自

行课堂讨论。

发地”提供数据。我们的各种行为，如点击网页、使用手机、

刷卡消费、观看电视、坐地铁出行、驾驶汽车，都会生成数据