2、蚕姑娘第二课时教案——教案资料文档.docxVIP

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教学目标

教学目标重点难点

年级

二年级

主备人

年月日

课题

2、蚕姑娘课型新授课时第二课时

1、学习1—5自然段，了解蚕生长过程中的几次变化，能用表示先后顺序的词说说蚕的变化。理解“蚕床、渐渐”等词的意思。

2、正确朗读课文。

3、会仿照句子用“渐渐”写一句话。

能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

教学预设个案修改

一、复习检查。

1、认读生字新词。

2、完成课后第一题

二、、学习课文的第2—5自然段。

1、蚕姑娘是怎样的呢？请你读读课文2—5自然段。

读完后用()的蚕姑娘来说一说，还可

以“AABB”的蚕姑娘，或者蚕姑娘是()来

说一说。

2、蚕姑娘真奇怪，为什么有的说是又黑又小，有的说是又白又胖的呢？

3、课文中哪段写又黑又小的黄姑娘，哪段写又黄又瘦的白姑娘，哪段又是写又白又嫩—又白又胖，又白又胖—又白又亮的蚕姑娘？指名读，共换了几次衣服？(四次)。[蚕不吃不动，这种睡叫“眠”我们叫它头眠、二眠、三眠、大眠]，按要求写笔划。

三、1、学习第一次换衣服。

(1)、自由读课文，又黑又小的蚕姑娘吃了几天桑叶后做了些什么？用波浪线划出表示动作的词。

(2)、用上“先——接着——然后——最后——”说说蚕的变化。

(3)、质疑问难，理解“蚕床”等词的意思。

(4)、指导朗读。

(5)、学习第二次换衣服。

2、按上面的方法自学。

3、交流。

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教

教学预设

个案修改

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四、1、学习第三、四次换衣服。

(1)、自由读4、5段，找一找哪些句子在写法上与前两段不同，划出

来。

(2)、理解“渐渐长胖”和“渐渐长亮”中的“渐渐”是什么意思？可以用什么词语来代替？

(3)、齐读4、5自然段。

2、有感情地朗读2—5自然段

五、学习第6段。

1、看课件后读课文，思量：蚕在什么地方干什么？

2、重点理解“蚕山”，“盖间新房”。

(1)、看课件理解“蚕山”。

(2)、在课件的画面中找找，哪些是蚕姑娘盖的新房？蚕姑娘的新房是用什么盖的？“盖间新房”究竟是指什么？

3、指导朗读，重点读好“成为了、成为了”。

六、学习第7段。

1、字句：趼子里头的蚕姑娘，一声也不响，过了好几天，趼子开了窗。

“开了窗”是什么意思？“天窗”在哪儿？

2、看图：说说蛾姑娘在干什么？(产卵)告诉学生：蛾姑娘把

卵产

在蚕纸上，产完卵就死去了。

3、指导朗读，“变了、变了”作重点指导。

七、总结全文

1、说说蚕的生长过程。

2总结：蚕儿是个宝，蚕结的茧，可以缫丝，织绸。我国栽桑养蚕已有四千多年的历史。早在两千年以前，我国的丝绸就已卖绸是我国的骄傲。

3、完成课后作业题。

板书设计：

2、蚕姑娘

卵

黑又小

课后反思：

按住Ctrl键单击鼠标打开教学视又频动画全册播放

又黄又瘦

蚕茧又白又

嫩

又白又胖

蛾