《咕咚》完整版教学课件PPT.ppt

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《咕咚》完整版教学课件PPT

212、咕咚

3资料宝袋《咕咚》是一篇童趣盎然、情节曲折的童话故事。课文讲的是一只小兔偶然听见“咕咚”一声,吓得撒腿就跑,其他动物也跟着逃跑,只有狮子提出质疑,并且要去看看,这才让大家明白:“咕咚”原来是木瓜成熟掉到湖里发出的声音。

4预习检查1、流利、熟练、有感情地朗读课文。2、会认写“传、乱、树”等字。

5字词乐园

6字词乐园传来乱哄哄树荫一棵耳朵突然赶快追来

7课文详解森林里有个湖,湖边长着几棵木瓜树。兔子正在湖边玩儿,突然听到湖里传来咕咚一声。

8课文详解他吓得撒腿就跑,一边跑,一边喊:“咕咚来啦!咕咚来啦!”

9课文详解狐狸在树下玩耍,听见兔子慌张的叫声,也跟着跑起来,一边跑,一边喊:“咕咚来啦!咕咚来啦!”

10课文详解猴子啊,小鹿啊,松鼠哇,都乱哄哄地跟着他们跑起来。

11课文详解狮子正在树荫下睡午觉,喊声把他吵醒了。他追上去。好奇地问:“你们跑什么呀?”小猴说:“不好了,咕咚来了,你也赶快跑吧!”

12课文详解“咕咚?”狮子愣了一下,又问,“咕咚是什么呀?”“我也不知道。”小猴转过头文狐狸,“咕咚是什么?”“我也不知道,是兔子说的。”狐狸回答。“我……没看清楚。”兔子摸着自己的耳朵,结结巴巴地说。

13课文详解狮子说:“我们还是去看看吧!”他们一起来到湖边,又听见咕咚一声。哦!原来是一个成熟的木瓜从树上掉下来,落到了湖里。

14图解结构咕咚小兔撒腿就跑狐狸跟着跑虚惊一场猴子、小鹿、松鼠乱哄哄眼见为实狮子看木瓜入水

15概括主题这个故事告诉大家:听到或遇到任何事情,一定要动脑筋想想或去实地看看,不要盲目地跟随别人。

16写法点拨采取激趣促读、创设情境的教法,做到教与读结合。引导学生采取自学探究、小组合作等学习方式来学习这篇课文。力求建设一个开放而有活力的课堂,使学生在感兴趣的自主活动中让语文素养得到全面提高。

17拓展提升看看见我看见小明在看书。着看着妈妈在做饭,我看着妹妹。兔白兔一只白兔在山上吃草。阴树阴爷爷在树阴下休息。松青松山上有一棵青松。棵几棵我在山上种了几棵小树。玩好玩这个玩具很好玩。跟跟着我跟着妈妈去外公家。

18心灵感悟我懂得做什么事,不应该盲目地跟别人跑,听信谣传,而要问个为什么,弄清事实真相。

19随堂练习咕咚突然撒腿叫喊gūdōngtūtuǐhǎn玩耍huǎ慌张huāng狮子hī树阴īn吵醒chǎo追上huī

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