原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
第八章认识中国的地理区域第三节青藏地区-高原气候和农牧业
翻转课堂教学设计
学科地理章节第八章认识中国的地理区域
教学内容第三节青藏地区-高原气候和农牧业
该内容总课时3翻转课时2
一、学习内容分析
学习对生活有用的地理是地理课程标准中的基本理念之一。地理课程要提供给学生与其生活和周
围世界密切相关的地理知识，以增强学生的生存能力。本节是学习了青藏地区的位置和地形后进
一步的研究学习，通过本节的学习，加深了学生对青藏地区的气候和农牧业的认识和理解，使学
生掌握了不同的自然环境对生产、生活的影响，同时也培养了学生读图、用图的能力，并使学生
进一步学会分析和认识一个地区区域特征的方法，提高了学生比较分析地理问题的能力。
二、学习目标分析
1、通过阅读气候直方图，比较和归纳拉萨和成都气候的差异和特点，。
2、通过观看微视频和阅读教材，认识农牧业是青藏地区主要的农业生产方式，知道主要的农牧业
和畜种。
3、认识青藏地区气候特征对农牧业生产的影响。
三、学习者特征分析
在生理上，青少年好动，注意力易分散，爱表现自己，抓住这一生理特点，创造多种机会和条件，
让学生参与进来，提出自己解决问题的办法，发挥学生学习的主动性，使学生学会合作学习。这
样可使学生在探究性学习中，掌握比较、分析综合，总结归纳等科学的学习方法。
四、翻转独学课前任务设计
学习要求：
观看微视频阅读地图和教材，完成下列问题。：
1.青藏地区具有独特的气候，冬夏，年温差，日温差,由于海拔，
空气，日照，太阳辐射。
2.青藏高原是我国的牧区，耐寒的分布广泛，牲畜有。
3.谷地、谷地等分布着河谷农业，这里气温，土质，适宜喜温
凉的、等作物的生长。
4.青藏地区居民的日常主食主要是，也是常见的食品，为力抵御严寒，人们
都爱喝酒。
五、小组互学任务设计（课上任务设计）
在上课之前，教师批阅学生的课前学习任务单，进行分类统计。
小组合作学习资源包里的材料，交流认识。
1
第八章认识中国的地理区域第三节青藏地区-高原气候和农牧业
活动一：创设时空，小组互学
（一）、小组互学、点拨助学
活动1、展示“微视频学习指导单”学生在组内进行互学讨论，交流释疑。
活动二：创设情境，问题导学
（二）、创设情境，问题导学提出问题：
同学们大家谁知道我国哪个少数民族有喝青稞酒和酥油茶的传统习俗？青稞酒主要的原料是什么
呢？
活动三：拓展提高，合作探学
活动2、读图
分析，小组讨
论回答：
（1）两地（同纬度附近）气温有何差别？什么原因造成的？
。
（2）拉萨气温年变化有何特点？
。
（3）请归纳青藏地区的气候特点。
。
（4）假如你是生活在青藏高原的一位藏民，在这样高寒的环境下，你会首先选择哪一种生产活动？
。
活动2、阅读教材、地图册，独立思考回答：
文档评论（0）