20肥皂泡同步练习（含答案）.docx

部编版三年级下册20肥皂泡同步练习

一、选择题

1．下列读音全部正确的一项是()

A．廊子(láng)山巅(diān)若是(luò)

B．肥皂(zào)扯下(cě)仰头(yǎng)

C．一串(chuàn)婴儿(yīng)娇气(jiāo)

D．和弄(huó)薄的球(bó)颤巍巍(chàn)

2．下列词语和其它三组不是一类的一组是()

A．潮湿——湿润破裂——分裂B．透明——浑浊自由——约束

C．希望——希冀飞越——越过D．潮湿——干燥轻悠悠——轻飘飘

3．下列诗句和其它三组不是一类的一组是()

A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4．下列哪一项不是肥皂泡的特点()

A．轻清透明B．玲珑娇软C．五颜六色D．轻清脆丽

5．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？()

A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。

B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。

二、填空题

6．写出下列词语的近义词。

试卷第1页，共5页

破裂——()忽然——()骄傲——()

7．理清脉络。

1．“我”最爱玩吹肥皂泡是因为：________________________。

2．读完课文我知道下雨天“妈妈”总教“我们”在廊子上吹肥皂泡是因为

。

___________________

3．我能按文中的描述，写出吹肥皂泡的步骤：_________________________。

三、语言表达

8．按要求写句子。

(1)弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。(改为反问句)

________________________________

(2)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(缩句)

________________________________

(3)小草在风中摆动。(改为拟人句)

________________________________

(4)我最喜欢糖醋鱼的气味。(修改病句)

________________________________

9．按要求完成句子练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

(1)作者一连用了四个“________”，一连串的排比，充分表达了“我们”的________与

。

(2)把下面的句子补充完整。

试卷第2页，共5页

那一个个苹果是那么大，那么______，那么______，那么______。

2．仿照例句，围绕一个意思写句子。

例：他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。

今天的天气真好，_______________________________

四、现代文阅读

阅读文章片段，完成练习。

肥皂泡(节选)

【语段一】方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。①若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【语段二】那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，②吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

10．语段一主要写的是()，语段二主要写的是()(填序号)

A．肥皂泡的特点。B．“我”做肥皂泡、吹肥皂泡的过程。

C．“我”由肥皂泡产生的想象。

11．根据语段一的内容，把下面吹肥皂泡的流程图补充完整。

蘸肥皂水→()→()→轻轻地扇送

12．画线句子①中的“轻轻”体现