小学教导主任工作总结 小学教导主任工作总结范文 (20篇）.docxVIP

PAGE1

PAGE1

小学教导主任工作总结小学教导主任工作总结范文(20篇）

“学校教育主任工作总结”这个词的意思是：学校教育主任对一段时间内（通常是一学年或一学期）所负责的教学部门的工作进行回顾、分析和总结。这个工作总结通常包括对教学方案的执行状况、同学成果的评估、老师培训和团队合作等方面的总结。通过工作总结，教育主任可以更好地了解教学工作的成效，发觉问题并进行改进，同时也可以为下一阶段的教学工作供应参考和指导。以下是有关于学校教育主任工作总结的有关内容，欢迎大家阅读！

学校教育主任工作总结1

本学期，我校教育处依据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，乐观推动新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，在全体老师的共同努力下，完成了本学期教育处的工作任务。为总结阅历，推动工作，力争以后取得更好成果，现将学校教务工作总结如下：

一、主要工作与成果

(一)规范课程设置，深化课程改革。

严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。开设丰富多样的体艺特长类和实践活动类拓展性课程，一二班级每周4节(书法、地方、经典诵读、巧手拼玩)。三至六班级每周5节，如书法、羽毛球、舞蹈、摄影、太极拳等等，同学可以依据自己的爱好和需要自主选择，以满意同学共性进展的需要。部分有力量的老师担当不同学科，进行跨学科教学。要求全体老师必需自觉遵守学校课程支配，坚决杜绝随便更换课程，不随便增减课时。坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度。坚持按教学方案把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学。坚持按规定的要求考试，不准随便增加考试次数。

本学期尝试着将综合实践活动课全面绽开，在三至六班级设置了综合性学习、劳动与技术等综合实践课程。并组织老师乐观参与有关综合实践课程的培训，提高对课程的熟悉，努力把课程真正落实到实处，一班级开设了科学课程。

(二)完善管理制度，强化教学管理。

一是落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市“教学四项规范达标”要求，开学初制定了《教学常规检查方案》，就方案与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体老师中进一步加强教学“五仔细”检查。并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意共性教学设计形成。每次检查都仔细组织，具体布置，并按要求填写相关的书面检查状况表，以供老师有针对性地改正，作为今后“五仔细”努力的方向。本学期分三次对全校老师进行教学常规工作全面检查。依据检查结果，评比出25%的教学常规优秀老师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。

二是连续加强教研组建设。各教研组都能仔细制订学期教研方案，明确讨论重点任务，乐观开展教学讨论活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周一、二下午语文，周三上午综合，周三下午数学，周四下午英语，)开展集体备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新老师展现课，乐观开展评课沟通，不断总结提高。每次活动做到主题明确，内容丰富。同时，引导老师自觉学习教育刊物中的教改阅历，指导课堂教学，关怀新老师成长，形成良好的学习氛围，增加争先创优意识。

(三)立足教学实践，提升教学水平。

依据我校教学实际，本学期我校以新课程改革为契机，进行了多项教学研讨活动。本学期11月上旬聘请语文专家x作习作教学专题研讨活动。11月下旬乐观组织数学老师送教下乡活动，为两校老师搭建了相互学习沟通、相互促进提高的平台。12月中旬聘请数学专家x老师作数学绘本课程开发与教学讨论活动。

(四)推崇务实求真，提升教学质量。

教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成果，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进同学的素养进展。

开学初，结合县教学规范管理相关要求，教育处要求每个班级建设后进生档案，针对后20%同学的详细状况制定切实可行的后进生帮扶方案，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教育处在对全部班级进行调研，准时汇总相关数据，确定了一些进步的班级和同学，同时也指出了不足。多次在全校老师会议上要求每一位任课老师留意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。转变了“重结果、轻过程”，“重学问、轻力量”，“重智育、轻德育”，“重年终、轻平常”，“重现象、轻本质”的考核制度，加强了平常考核和年终考核相结合，重视综合考核，用