初中化学教案729.docx

《短歌行》课堂实录

设计思路：

.了解并深入认识作者；

.介绍诗歌的写作背景；

.品读分析作者的思想感情及主体；

.概括诗人的形象；

.分析诗歌的艺术手法及作用。目的在于指导学生朗诵的技巧，以及如何读懂一首诗和把握一首诗主题的方法。

课堂流程：

导入——走进作者——走入文本（师生互动）——教师点拨——课外拓展——?归纳总结

教学方法：问答法、合作探究法

课堂实录：

师：同学们，曹操这个人我们比较熟悉，你认为曹操是个什么样的人？

生：阴险狡诈，生性多疑，奸雄，会耍手腕，爱面子……

师：能不能具体举个例子？

生：曹操以借献刀之由刺杀董卓失败后逃亡到一个故友家，人家磨刀霍霍向猪羊想热情款待他时，他起了疑心，认为要暗杀他，于是先下手为强，杀了吕伯奢的家人，后来在逃走的路上碰到为他打酒归来的吕伯奢，曹操将错就错也把他杀了，还说了一句“宁教我负天下人，不教天下人负我”，这充分说明了曹操的生性多疑，阴险狡诈和心狠手辣……

师：这位同学讲的非常好，语言表述流畅，叙述很生动。请坐。

我想，大家对曹操的认识还是有些偏颇的。讲之前先请大家翻一个句子：“?????.”

生：说曹操，曹操到?

师：为什么这么翻译？曹操就是恶魔？?

生：这说明我们把曹操当一个坏人。?

师：那么历史上的曹操到底是个什么样的人，你能不能公正的来评价一下？?

生：……??

师：想一下我们初中学过他的诗吗？

生：《观沧海》，东临碣石，以观沧海……

师：好，你们现在认为他至少在哪方面卓有成就？

生：他不仅是政治家还是文学家。

师：他是东汉末年著名的政治家，文学家和军事家。《三国志》中许劭评价曹操是：治世之能臣，乱世之枭雄”，鲁迅评价他说“曹操是个很有本事的人，至少是个英雄”，易中天评价他说“曹操是个可爱的奸雄，他的奸与雄统一于雄”。建安年间，以曹操为代表，还有他的两个儿子，曹丕和曹植，并称为“三曹”，“三曹”和当时的“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢等人在文学上普遍采用五言形式，以风骨遒劲而著称，并具有慷慨悲凉的阳刚之气，形成了文学史上“建安风骨”的独特风格，被后人尊为典范。

师：（投影——“建安风骨”名词解释）

师：那么这首诗写于什么时候呢？是在什么背景下写的呢？有谁知道？

生：建安十三年，曹操率大军南下，列阵长江，欲一举荡平孙刘势力。这年冬天十一月十五日夜，皎月当空，江面风平浪静。曹操乘船查看水寨，后置酒宴请诸将。酒至兴处，忽闻鸦声往南飞鸣而去。曹操感此景而横槊赋诗，吟唱了这首千古名作——《短歌行》……?（资料）

师：讲的很正确，请坐。曹操素有一统天下的雄心壮志，但统一天下拼的不仅是武力，还要讲求谋略，但谋略从何而来？

生：人才。

师：对，人才在战争中起着决定性的因素，那么下面，就让我们带着问题一起来走进文本，通过朗读体会，找出这首诗的诗眼，揣摩一下诗人在诗中流露了什么样的思想感情？给大家两分钟时间，朗读一下这首诗。?

生：自由读。

师：下面请一位同学给我们朗诵一下这首诗。

·甲生读（平淡）

师：曹操是一代枭雄，应该读壮阔一些，他是想平定南方，不是借酒浇愁的，应该热血一点，他是一代枭雄嘛。

师：请你朗诵一遍?

·乙生读，快了?

师：请一学生评价?

生：总体很不错，有气势?

师：有没有不足之处？?

生：快了，可以慢点。??

师：你来读一下，让大家欣赏一下，读出雄浑之气。?

·丙生读，把握较好。

师：又有了升华的地方了。请同学们再齐读一下这首诗，揣摩作者的思想感情。

生：齐读。

师：现在，请大家三人一组，对照注释，理解一下这首诗。注意圈画诗中的重点字句，并赏析批注。把握曹操所流露的思想感情。三分钟时间。?

·生讨论?

师：作为一首诗来说，肯定有一脉相承的东西，就是一首诗的诗眼。那么本文的诗眼是哪个字？?

生：忧?

师：所以全篇诗作都是在谈忧，抒发忧之情，那么，在三国鼎立时期，他为什么而忧？我们带着问题，体会曹操的心境，一起读一遍。?

·生齐读?

师：好，大家的忧已经读出来了，但是读得太忧的话，是不是曹操的本意？他到底为什么而忧？。全诗分为两节，上下两节再分别划分两节，怎么划？?

?生：四个小节?

师：我们来看，他“忧”的是什么，他这种忧的感情又是怎么贯穿下来的，我们来看诗作。“对酒当歌，人生几何”，是不是说忧，忧什么？我们古诗中写酒的不少，谁能举个例子？

生：举杯邀明月，对影成三人

生：劝君更尽一杯酒?

生：东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖，莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。?

生：抽刀断水水更流?，举杯浇愁愁更愁。

师：很好，那么，“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”，曹操忧的是什么？

生：人生短暂、易逝。

师：（板书——一忧：人生短暂）分析的很准确。“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康。”那么杜康能不能解此之忧？?

生：我觉得不能，他喝完了还是忧，因为忧