高三生物一轮复习课件光合作用与呼吸作用的综合命题点研究.pptxVIP

一轮复习课时15

光合作用与细胞呼吸的综合命题点研究;若将CO2标记为14C,会在哪些物质中找到14C？;[典例]下图是表示某植物叶肉细胞光合作用和呼吸作用的示意图。据图回答下列问题：

(1)图中①、②、③、④代表的物质依次是________、____________、____________、__________，[H]代表的物质主要是_________。

(2)B代表一种反应过程，C代表细胞质基质，D代表线粒体，则ATP合成发生在A过程，还发生在___________(填“B和C”“C和D”或“B和D”)。

(3)C中的丙酮酸可以转化成酒精，出现这种情况的原因是_____________

_______________________________________________。

;曲线对

应点;1、关系分析;2、表示方法;题型二光合作用与细胞呼吸有关曲线类问题（三维设计P69）;【例1】以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（）;3、光合作用与细胞呼吸曲线中的“关键点”移动;[典例1](2022·恩施一模)如图表示25℃时，葡萄和草莓在不同光照强度下CO2吸收量的变化曲线。下列叙述正确的是()

A．M点葡萄的净光合速率为10mg·m－2·h－1

B．已知葡萄光合作用和呼吸作用的最适温度分别是25℃和30℃，若将环境温度改变为30℃，其他条件不变，则x2将左移

C．对草莓而言，若白天和黑夜的时间各为12h，则平均光照强度在x1以上才能维持草莓正常生长

D．光照强度为x3时葡萄和草莓光合作用合成有机物的量相等;（二）自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析;（二）自然环境及密闭容器中植物光合作用曲线及分析

;;

(1)AB段:无光照,植物只进行呼吸作用。

(2)BC段:温度降低,呼吸作用减弱。

(3)CD段:4时后,微弱光照,植物开始进行光合作用,但光合作用强度呼吸作用强度。

(4)D点:随光照增强,光合作用强度=呼吸作用强度。

(5)DH段:光照强度较强,光合作用强度呼吸作用强度。其中FG段表示“光合午休”现象。

(6)H点:随光照减弱,光合作用强度下降,光合作用强度=呼吸作用强度。

(7)HI段:光照继续减弱,光合作用强度呼吸作用强度,直至光合作用完全停止。;(2)密闭容器中一昼夜植物光合作用曲线：;

(1)测定装置;测呼吸速率原理测光合速率原理;例：某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。

(1)先测定植物的呼吸作用强度,方法步骤如下:

①甲、乙两装置的D中都放入,装置乙作为对照。?

②将甲、乙装置的玻璃钟罩进行处理,放在温度等相同且适宜的环境中。?

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。;某转基因作物有很强的光合作用能力。某中学生物兴趣小组在暑假开展了对该转基因作物光合作用强度测试的研究课题,设计了如图所示装置。请你利用这些装置完成光合作用强度的测试实验,并分析回答有关问题。

(2)测定植物的净光合作用强度,方法步骤如下:

①甲、乙两装置的D中放入。?

②把甲、乙装置放在。?

③30分钟后分别记录甲、乙两装置中红墨水滴移动的方向和距离。

(3)实验进行30分钟后,记录的甲、乙装置中红墨水滴移动情况如下表:;?;采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化，结果如下表。请据表分析，该池塘一昼夜生产氧气量和消耗氧气量各为多少(单位：g·m－2)()