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人教版高三语文上册期末复习——语段压缩强化训练
一.选择题(共1小题)
1.(2021春?德清县校级月考)下列对课文语句的理解与分析不正确的一项是()
A.盖均无贫,和无寡,安无倾。孔子认为财富应平均分配,即均贫富才能使人心安定。
B.子曰:“甚矣吾衰也!久矣吾不复梦见周公。”孔子晚年感叹不复梦见周文王,一方面表明对周公旦的深切怀念,一方面感叹自己年事已高,但大道却仍未能施行。
C.子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”为人子、为人弟的年轻人做事在前,有“勤”;享受在后,有“恭”,这不能算作真正的“孝”。只有做到“养”且“敬”,才算作真正的“孝”。
D.子路宿于石门。晨门曰:“奚自?”子路曰:“自孔氏。”曰:“是知其不可而为之者与?”“晨门”的话对孔子一生政治追求做了精辟概括,他应该是一位学识修养极高的隐士。
【考点】概括要点.
【答案】A
【分析】本题考查理解句子,理解句子需要理解句子的表层意义,即字面意义。需要理解句子的句内意义。所谓“句内意义”是指句子的语境意义,即在一定的语境中句子的临时意义。需要理解句子的句外意义,即“言外之意”,也就是言在此而意在彼所产生的意义。各种转义的修辞手法,如反语、双关、委婉等,表达的往往是句外意义,常常是考查的重点。
【解答】A.“盖均无贫,和无寡,安无倾”的意思是若是财富平均,就没有贫穷;境内和平团结,便不会觉得人少;境内平安,国家便不会倾危。并不是说财富平均了人心就安定了。
B.理解与分析正确。
C.理解与分析正确。
D.理解与分析正确。
故选:A。
【点评】理解句子几个注意:
1.对语句的理解也必须建立在对全文的理解之上,不能脱离具体的语言环境。
2.任何内容都为中心服务,因而,我们在做题目时要始终保持一种“中心意识”。在对句子的理解过程中,我们不能忽略作者这样写可能会表达什么情感,或者表现什么主旨,所以,作者的情感或主旨就或多或少的成为了答案的一部分。
3.重要句子往往不是很简单的,所以我们在做题目的时候,不能把几种方法割裂开来,结构复杂的句子中的每个分句中还有关键的词语,并且还用了修辞手法,因此我们要拥有整体意识,要综合运用。
4.把握表达还原的原则:敛去浮华,回归本质。
二.现代文阅读(共1小题)
2.(2020秋?海曙区校级期中)阅读下面一则新闻,完成题目。
近日,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》,其中提到,要探索将艺术类科目纳入中考改革试点。10月15日发布的中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》中,也提出要推进美育评价改革。
教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示,目前已有多省市实行了美育中考改革,教育部将在此基础上,形成关于美育进中考的意见、建议,争取扩大美育进中考的试点范围,并不断总结经验,让这项工作真正落到实处。
王登峰介绍,目前全国已经有4个省市推进艺术进中考,其中河南省已经做了部署,现在还只是在部分地市实行;江苏、湖南、云南三省都已经开始实行。另外,山东、四川、山西、内蒙和吉林5省已有12个地市开始实行美育中考这项改革,分值在10到40分之间。
(1)概括这则新闻的主要内容。
(2)对这一改革,你是否赞成?请简要陈述理由。
【考点】概括要点.
【答案】(1)艺术已进多省中考,将扩大美育进中考试点范围
(2)观点一:提升学生艺术素养,不能一考了之。
理由:①客观来看,将音乐、美术纳入中考,学生在学习其他文化课程的同时还要分出精力重点学习、复习音乐、美术课程,学习压力进一步加大。
②通常城市孩子接触音乐、美术教育较早,而乡村地区孩子往往不具备这样的条件。美育入中考,也加大了教育不公平。
③美育教育首先应该教导学生养成从生活实践中发现美、欣赏美、创造美的习惯。习惯的养成不仅需要激发兴趣,还需要学生做到日积月累、持之以恒。提高学生艺术素养在于从激发孩子兴趣到养成习惯这一重要步骤。
观点二:美育应该加入中考。
理由:①艺术类课程与实践是学生应该承担的学业责任,是不应该被减下来的负担。
②艺术类学习与实践纳入学业要求,有助于学生德智体美劳全面发展。
③营造生动活泼的学习氛围,促进学生身心健康、全面发展,恰恰需要艺术课程学习与实践,扭转片面追求升学率的错误做法。
【分析】本题考查学生压缩语段以及表达观点的能力。
【解答】(1)文段有三段,第一段指出国家印发方案和意见,要探索将艺术类科目纳入中考改革试点,并推进美育评价改革。第二段指出目前已有多省市实行了美育中考改革,教育部建议争取扩大美育进中考的试点范围。第三段指出目前4个省市艺术进中考的具体做法。根据以上内容,文段可概括为:艺术已进多省中考,将扩大美育进中考试点范围。
(2)
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