冀教版小学四年级下册数学精品授课课件 5 分数的意义和性质 1.分数的意义 第1课时.ppt

冀教版四年级下册分数的意义（1）一捆小棒、一筐西红柿、一束花……都可以用“1”表示。我们把它叫做“一个整体”。你还能说一说生活中有哪些可以用“1”表示？情景导入“1”一个物体一个整体分一分。一捆小棒有10根……（1）把一捆小棒平均分成10份，每份是这捆小棒的()，是1根；3份是这捆小棒的()，是3根……4份、5份呢？总份数拿出的份数探究新知（2）把一捆小棒平均分成5份，每份是这捆小棒的()，是2根；2份是这捆小棒的()，是()根……43份、4份呢？一筐西红柿有12个，把它平均分成若干份。可以怎样分？每份是几个？照上面的样子说一说。把这框西红柿平均分成（）份，每份是这框苹果的（），是（）个。26把这框西红柿平均分成（）份，每份是这框苹果的（），是（）个。34把这框西红柿平均分成（）份，每份是这框苹果的（），是（）个。43练一练1.判断：把一块西瓜分给5个小朋友，每个小朋友分得这块西瓜的。 （）×只有平均分才可以用分数表示。2.选择：把3张饼平均分成5份，每份是这3张饼的（）。A. B. C.把一个整体平均分成几份，每份就是这个整体的几分之一。C1.一个物体或一些物体都可以看作“一个整体”。2.把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份都可以用分数表示。3.把一个整体平均分成几份，其中的一份就可以用几分之一来表示，其中的几份就可以用几分之几来表示。每份所对应的物体的个数=这个整体中物体的总个数÷平均分成的份数。归纳总结1.用下面的分数表示图中的红色花朵，对吗？为什么？【选自教材P47练一练第1题】×√√达标检测2.填空。【选自教材P47练一练第2题】1份是，是（）个；（）（）2份是，是（）个。（）（）312324平均分成了3份。2.填空。【选自教材P47练一练第2题】1份是，是（）个；（）（）2份是，是（）个。（）（）213226平均分成了2份。2.填空。【选自教材P47练一练第2题】2份是，是（）个；（）（）5份是，是（）个。（）（）622655平均分成了6份。3.根据下面的分数先分一分，再涂色。【选自教材P47练一练第3题】4.边说边做。【选自教材P47练一练第4题】通过今天的学习，你们都有哪些收获？分数的分母代表总份数，分子代表拿出的份数。有几个是由份数和每份的个数共同决定的。课堂小结完成练习册本课时的习题。课后作业